人教版七年级数学上册1.5.3近似数(授课共16张PPT).ppt

心似平原之马， 易放难收。 学如逆水行舟， 不进则退。 汶上县郭仓镇中学 汶上县郭仓镇中学 根据自己的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据： （1）我班有 名学生, 名男生, 名女生； （2）一天有 小时，1小时有 分钟，1分钟有 秒； （3）你的身高约为 cm,体重约为 kg. 在上面这些数据中，那些数是与实际完全符合的？哪些数是与实际接近的？ 1.5.3 近似数 汶上县郭仓镇中学 汶上县郭仓镇中学 1.了解近似数的意义，并体会它在生活中的应用； 2.会区别准确数和近似数，理解精确度的意义； 3.能够按要求取近似数并会求近似数的精确度. 其中2、3为学习重点. 汶上县郭仓镇中学 阅读教材第45～46页内容，弄清以下问题，并在教材中圈出或写出自己有疑问的地方 1.准确数与近似数； 2.近似数的精确度； 3.用四舍五入法求近似数. 汶上县郭仓镇中学 1.准确数与近似数 准确数是与实际相符的数； 近似数是接近实际数但与实际数有差别的数； 注意:(1)测量、称量所得的数据都是近似数， 在实际情况下得出的大约数也是近似数； (2)识别近似数与准确数的方法： ①语句中带有“约”“左右”等词语，里面出现的数据是近似数； ②描述“温度”“身高”“体重”的数据是近似数. 汶上县郭仓镇中学 （1）通过第三次全国人口普查得知，山西省人口总数为3297万； 下列各题中的数据，哪些是准确数，哪些是近似数？ （2）生物圈中，已知绿色植物约有30万种； （3）某校有1148人； （4）这个路口每分钟有3人经过. 解：(1)3297万是近似数;(2)30万是近似 数;(3)1148是准确数;(4)3是近似数. 汶上县郭仓镇中学 2.近似数的精确度 近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示. 注意：精确度的确定方法： ①一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位； ②精确度是近似数的最后一位，最后一位在哪位上，就说这个近似数精确到哪一位. 如近似数3206.828的精确度是精确到0.001； 或精确到千分位. 汶上县郭仓镇中学 2.近似数的精确度 精确度的确定方法： ③特别地，带有“万”“亿”等计数单位的近似数，看精确到哪一位，要先把带有单位的数恢复成原数，然后看近似数的末位在原数的哪一位上，这个数就精确到哪一位. 如9.86万是精确到百位，而不是百分位. 汶上县郭仓镇中学 (1)3.14； (2) 0.02010； 下列近似数各精确到哪一位？ 解： (1)精确到0.01; (2)精确到十万分位; (3)精确到千位; (4)精确到十位. (3)3.25十万； (4)9.258×104. 汶上县郭仓镇中学 3.用四舍五入法求近似数 用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数 取近似数. （1）0.03049(精确到0.001)； （2）199.5(精确到个位)； （3）48.396(精确到百分位)； （4）67294(精确到万位). （1）0.03049≈0.030； （2）199.5 ≈ 200； （3）48.396 ≈ 48.40； （4）67294 ≈7×104 或67294 ≈7万. 解： “0.030”与“48.40”中的末位0能否去掉？ 汶上县郭仓镇中学 （1）0.03049≈0.030； （3）48.396 ≈ 48.40； 3.用四舍五入法求近似数 注意： ①若一个近似数M的值为3.56，则它可记作 M≈3.56. 这里“≈”读作“约等于”或“近似于”. ②近似数小数点后的0不能随便省略，以便区别其精确度； ③取近似值时，小数点后面的数可以直接四舍五入，但小数点前面的数不能直接四舍五入，应先用科学记数法将要四舍五入的数放在小数点的后面，然后再四舍五入. 汶上县郭仓镇中学 1.准确数与近似数； 2.近似数的精确度； 3.用四舍五入法求近似数. 汶上县郭仓镇中学 基础演练 一般取 ； 这是一个 数； 2.下列近似数，各精确到哪一位？ (1)127.32 (2)0.0407 (3)203.0 (4)4.002 3.用四舍五入法，对下列各数按要求取近似数. (1)9.03456(精确到0.0001)； (2)5678999(精确到万位). 汶上县郭仓镇中学 基础演练 4.某市2015年财政收入取得重大突破，地方公共财政收入用四舍五入取近似值后为27.39亿元，那么这个数值（ ） A 精确到亿位 B 精确到百分位 D 精确到百万位 C 精确到千万位 D 汶上县郭仓镇中学 能力提升 5.若用四舍五入法取得的近似数4.3的准确值为k，求k的