作文中的发散思维.ppt

这就告诉我们:  平时要注意:观察感受——寻找特点——联系社会、人生,以深化认知。 作文中的发散思维可分为客体发散思维和主体发散思维。 A 客体发散思维是就写作对象而言，对象的特性不是单一的，而是多侧面、多层次、多因素、多变量的， 比如写“粉笔”，可作如下发散：色彩—洁白，形体—短小，原料—纯净，质地—坚硬，属性—易碎，脾性—默然 B 主体发散思维是就写作者而言的，作者的能力、素质、修养、经历、认识问题的角度方法各不相同，面对同一事物、同一题材，各自的感受和认识，也是有差异的，所谓“各以其情而自得”（王夫之），所谓“以我观物，故物皆着我之色彩”（王国维），讲的就是这个道理，所谓“一千个读者，有一千个哈姆雷特”也是这个意思。 发散性思维与作文 〖迁移训练：话题作文〗 “水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题 ？ * 作文指导—— 教学目标 一、培养创新能力中的发散思维能力。 二、提高写作能力。 一位王员外，特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹。王员外采了几朵牡丹花，送给老翁，老翁很开心地插在了花瓶里。老翁的邻居见到牡丹却对老翁说：“你的牡丹花，每朵都缺几片花瓣，这不是富贵不全吗？”王员外忙说（ ），老翁听了颇有同感，又向王员外要了更多的牡丹花，开心地走了。 王员外说了什么让老翁如 此高兴？  如何进行发散思维 “牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？” 因为王员外知道牡丹在人们的心目中是富贵之花,而老翁希望富贵.所以如此说。 参考提示： 如何进行发散思维 如何进行发散思维 联想 是由此物想到彼物的心理过程.主要有相关联想、相对联想、相似联想、因果联想等。 如何进行发散思维 刚才我们用具体的例子了解了发散思维的三种表现形式，以及如何进行发散思维. 接下来我们就要将它具体地运用到写作中去。 发散性思维与作文 发散性思维与作文 面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考问题，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？ 发散性思维与作文 水 药水 茶水 糖水 酒水 自来水 解渴 灌溉 载舟 覆舟 孕育生命 创新思维求异方法 1、打破常规求异：老马并非都能识途 2、联想想象求异：礼尚往来导致人情风、关系网 3、质疑解疑求异：人力一定能胜天吗？ 4、否定批判求异：人多力量大，人多的后果是人 口膨 胀—— 一场灾难 5、假设推论求异：忠言如果“顺耳”更利于行 1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进； 2、水，经常探求自己前进的方向； 3、遇到障碍物时，水能发挥百倍力量；水遇到障碍物，会绕道而行，比喻人在生活中要机智灵活。 4、水以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量。 .5、“人往高处走，水往低处流。” ◇做事要遵循自然规律，不能逆规律行事，违规就要受罚。做人要努力，才能不断进步。 ◇水不一定往低处流，人也不一定往高处走。当我们努力向上而不得时，想一想，退一步海阔天空，做人最重要的是开心。 .6、一滴水不会远流，无数滴水汇成河流才可以流向远方。 ◇团结就是力量。集体的力量是伟大的。 * * *