八年级生物上册-细菌和真菌复习课件1--人教新课标版.ppt

第四章 分布广泛的细菌和真菌复习 复习目录 1、基本内容复习 2、考点点击 3、变式题 4、基础闯关 5、潜能挑战 1．细菌、真菌在生物圈中分布范围十分广泛。 2．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 。 3．培养细菌和真菌的一般方法： （1）配制 。 （2）培养基高温灭菌后冷却。 （3） 。 （4）培养。 4．探究细菌和真菌的分布：采用对照实验的方法，利用培养基进行培养、观察。 5．细菌、真菌生存所需的环境条件： 、 和 。 菌落 培养基 接种 水 有机物 适宜的温度 1．细菌类型： 、 、 。 2．结构： 细胞、具有 、 、 ，没有成形的 ，有些细菌有荚膜，或者有鞭毛，有些能形成 。 3．生殖方式： 生殖。 4．营养方式：一般为 （利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。） 5、 是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。 6、微生物之父 . 球菌 杆菌 螺旋菌 单 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 芽孢 分裂 异养 芽孢 巴斯德 1．各种各样的真菌： （1）霉菌：由 构成， 细胞个体，有 、 、 、 。 （2）酵母菌： 细胞， 生殖。 （3）蘑茹： 细胞，由 构成。 2．营养方式： 。 3．生殖方式： 生殖。 直立菌丝顶端 孢子颜色 青霉 曲霉 菌丝 多 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 扫帚状 青绿色 球状，放射状孢子 黄色、橙红色或黑色 单 出芽 多 菌丝 异养 孢子 细菌、真菌在自然界中的作用 1．作为 参与物质循环。 细菌和真菌把动物植物遗体分解成 、 和 ，这些物质又能被 吸收和利用，进而制造有机物。 2．引起动植物和人患病。（区分细菌和真菌引起的疾病） 3．与动植物共生。 地衣是 与 共生而形成的。 根瘤是 能与 共生。 分解者 二氧化碳 水 无机盐 植物 真菌 藻类 根瘤菌 豆科植物 1．发酵食品制作与食品保存。 （1） 用于制造馒头、面包， 用于制作酸奶， 用于制醋， 用于制酱等。 （2）食品腐败主要是由细菌和真菌在食品中的 和 引起的，防止食品腐败的主要方法有巴斯德消毒法、真空包装法、腌制法等。 2．疾病防治与环境保护。提取抗生素、净化污水等。 发现抗生素，三分之二的抗生素由 产生. 3、冰箱的环境有利于食品的储存，是因为低温能抑制细菌的 和 。 酵母菌 乳酸菌 醋酸菌 霉菌 生长 繁殖 弗莱明 放线菌 生长 繁殖 考题1 （2011·湖北宜昌）在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图1-15-1所示： 图1-15-1 实验步骤中，B是 过程，完成步骤C需要在适宜的 下进行。 接种 温度 考题2 （2011·湖北宜昌）细菌的繁殖方式主要是（ ） A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 考题3 （2011·山东莱芜）细菌和真菌的共同特征是（ ） A.有细胞结构 B.无成形的细胞核 C.营寄生生活 D.进行分裂生殖 考题4 （2011·湖南