初三语文复习 第6单元 第25课 词五首 优质课件(人教版九上).ppt

* 25 词五首 1．重点词语 代指帆船 形容阳光微弱。 姑且，暂且。 定将。 打算。 像……一样。 了结，把事情做完。 2．作家作品 (1)温庭筠(约 812—866)，原名歧，字飞卿。_______(朝代) 人。诗词兼工，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮艳 香软为特征的花间词风，是花间派的重要作家之一。诗与李商 隐齐名，并称“__________”；词与韦庄齐名，并称“________”。 (2)范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人， ________(朝代)著名的政治家、文学家，官至参知政事。曾 守卫边疆多年，政治上主张革新。他的词风格明健，善写塞上 风光，卒谥文正。有《范文正公集》。 晚唐 温李 温韦 北宋 (3)苏轼(1037—1101)，字子瞻，号____________，眉州眉 山(今四川眉山)人，__________(朝代)文学家、书画家、豪放派 词人代表。一生屡遭贬谪，仕途坎坷。文学上造诣非凡，在诗 词文赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。与 父苏洵，弟苏辙合称“__________”。诗文有《东坡七集》。 东坡居士 北宋 三 苏 (4)李清照(1084—1155)，号____________，济南章丘(今属 山东)人，__________(朝代)女词人，________词派代表。早期 生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理；南 渡后经历国破家亡的苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映 闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思；后期词作主要写亡 夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。后人辑有《漱 玉词》。 易安居士 宋代 婉约 (5)辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济 南市)人，__________(朝代)爱国词人。一生力主抗金，其词抒 写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，其独 特的词作风格被称为“稼轩体”；也有不少吟咏祖国河山的作 品。艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力 雄厚，与苏轼并称“__________”。作品集有《稼轩长短句》。 南宋 苏辛 3．文意感知 (1)《望江南》 这是一首风格清丽自然的小词，刻画了一个满怀深情盼望 丈夫归来的思妇形象，充分揭示了她希望落空之后的失望和痛 苦心情，表现了词人对不幸妇女的同情。全词脉络如下： (2)《渔家傲 秋思》 作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对___________ 的描写 ， 抒发了边关将士 ____________ 和____________ 的情怀，同时也表现了边塞战士的艰苦生活。全词脉络如下： 塞外风景 壮志难酬 思乡忧国 (3)《江城子 密州出猎》 这首词是熙宁七年(1074)冬苏轼与同僚出城打猎时所 作。作者借出猎场景，抒发了自己杀敌报国的雄心壮志，表达 了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到 朝廷重用的愿望。全词脉络如下： (4)《武陵春》 本词写于李清照南渡之后。词人采用第一人称的口吻， 用深沉忧郁的旋律，塑造了一个在孤苦凄凉的环境中流荡无依 的才女形象，借暮春之景，写出了词人内心深处的___________。 全词脉络如下： 苦闷和忧愁 (5)《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 这首词追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了词 人渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志，也表现了 ______________________________的悲愤。全词脉络如下： 报国无门、壮志难酬 中考热点主题写作六：理想信念 理想信念是人类精神生活的一种内在需求，是一个人追求 目标、顽强拼搏的不竭动力，也是每一个学子成就学业的重要 保证，与我们初中生的生活密切相关。因此，这一类主题的作 文也是中考命题的热点。 写作此类作文，关键在于拓展“理想信念”的内涵和外延。 《现代汉语词典》对“理想”的解释是：“对未来事物的想象 或希望。”对“信念”的解释是：“自己认为可以确信的看 法。”据此，我们可以将理想信念拓展到以下话题范畴：希望、 想象、梦想、目标、追求、信念、奋斗、远方等。 理想信念是一个常见话题，材料丰富，但要写出水平，内 容出新，却不容易。具体来说，可从以下几方面入手： 1．叙述追求理想、坚持信念过程中的曲折经历 围绕自己或他人的理想信念，生动描绘为实现理想而奋斗 的过程，为坚持信念而执著努力地付出，写成故事性极强的记 叙文。这种写法，要注意把追求的细节过程描画得生动细腻， 同时真切地表现出人物