北师大版有理数总复习课件.ppt

6.(2010·青岛中考)由四舍五入法得到的近似数8.8×103，下列说法中正确的是( ) (A)精确到十分位，有2个有效数字 (B)精确到个位，有2个有效数字 (C)精确到百位，有2个有效数字 (D)精确到千位，有4个有效数字 【解析】选C.8.8×103有2个有效数字.而8.8×103即8 800，第二个数字8在百位，故8.8×103精确到百位. 1.有效数字的确定：在用科学记数法表示的数a×10n中，其有效数字的个数为a的有效数字的个数. 2.近似数精确度的确定：在求用科学记数法和带单位的近似数精确到哪一数位时，要把原数还原后再求.例如近似数2.10×104 精确到百位，而不是百分位.3.6万精确到千位而不是十分位. 有理数的运算 【例3】(2011·连云港中考)计算：2×(-5)+22-3÷ . 【思路点拨】 【自主解答】原式=-10+4-6=-12. 有理数的混合运算的顺序：先乘方，再乘除，最后算加减，同级运算按从左到右的顺序进行，有括号的先算括号里面的. 要灵活运用运算律化简运算. 7.(2011·德州中考)下列计算正确的是( ) (A)(-8)-8=0 (B)(- )×(-2)=1 (C)-(-1)0=1 (D)|-2|=-2 【解析】选B.A选项结果为-16，错误；B选项结果为1，正确；C选项结果为-1，错误；D选项结果为2，错误. 8.(2010·杭州中考) 计算 (-1)2 + (-1)3 =( ) (A)-2 (B)-1 (C)0 (D)2 【解析】选C.(-1)2 + (-1)3 =1+(-1)=0. 9.(2010·义乌中考)28 cm接近于( ) (A)珠穆朗玛峰的高度 (B)三层楼的高度 (C)姚明的身高 (D)一张纸的厚度 【解析】选C.因为28=256(cm)=2.56 m，所以与姚明的身高接近. 1.有理数的运算方法：一是先确定符号；二是进行绝对值的运算.不论有理数的加、减、乘、除运算，还是乘方运算，都必须先确定符号，再算绝对值. 2.计算两要：一要细心；二要严格按照运算法则进行计算. 新定义运算 【例】(2010·莱芜中考)已知： 观察上面的计算过程，寻找规律并计算 【思路点拨】 【自主解答】 答案：210 在现实生活中，为了某些特定的需要，常常定义新的运算符号.解题时，应通过观察、类比，把新的运算符号转化为已有的运算符号，再按照已有的运算法则，计算出结果. 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 方法·聚焦突破 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 方法·聚焦突破 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 方法·聚焦突破 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 方法·聚焦突破 知能综合检测 资源·备课参考 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 方法·聚焦突破 知能综合检测 资源·备课参考 策略·专家指导 考点·知识清单 例题·典例导练 方法·聚焦突破 结合近几年的中考试题分析，有理数及其相关概念，如：相反数、绝对值、倒数，用数轴比较大小，有理数的混合运算，科学记数法的意义以及表示方法，近似数和有效数字的意义，还有按照题目要求取近似数都是中考必考内容， 中考热点内容是相反数、绝对值、倒数和科学记数法，常以选择题、填空题的形式进行考查. 有理数是初中数学的基础内容，是学习实数的基础，教学时注意加强概念内涵和外延的学习. 有理数及其相关概念、科学记数法是教学的重点，其中对绝对值概念的理解是难点.教学时建议结合数轴，通过数形结合，引导学生加深对概念的理解，突破重点、难点.科学记数法常与热点背景相结合，教学时注意加强这方面的训练. 易误点：中考时常把相反数和倒数的概念结合在一起考查，这两个概念易误易混，注意它们的区别. 易错点：有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算易错，应加强这方面的教学. 1.有理数的分类标准不同，分类结果不同. 2.任何有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不都表示有理数. 3.任何数都有相反数，但并不是任何数都有倒数. 4.一个数的绝对值是指这个数所对应的点到原点的距离，因此任何数a的绝对值都是非负数，即|a|≥0. 有理数的相反数、绝对值、倒数 【例1】(2010·鄂尔多斯中考)如果a与1互为相反数，则│a│等于( ) (A)2 (B)－2 (C)1 (D)－1 【思路点拨】 【自主解答】选C.根据a与