四年级上册科学第一单元我们关心天气ppt.ppt

绿色圃中小学教育网 科学是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。 1、认真听课，积极思考； 2、合作讨论，一起学习； 3、积极提问，共同探究； 4、课后阅读，拓展知识。 天气现象分类 * 1、 我们关心天气 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 气温类 风速/风向类 降水类 云量类 多云 晴转多云 晴 阴 小雨 中雨 暴雨 南风、北风等 1级、2级、3级等 多云 晴转多云 通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。 云量：今天有云 降水量：今天下起了小雨 气温：天气有点热 风速：有风吹，操场的旗子在飘动 观察活动：今天的天气怎么样 想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？ 今天的天气对我们的生活有什么影响？ 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。 阴天 室外上体育课 不能晒被子 不用带伞 多穿衣服 光线较暗， 宜开灯 ？ 洗衣服 不容易晒干 关节炎 容易发作 气泡图：阴天对我们生活的影响 大雨 发生交通事故 穿雨衣 气泡图：大雨对我们生活的影响 淹没农田 河流决堤，洪涝灾害 不能晒衣服 不能室外运动 *