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密西根大学对区域经济发展贡献研究 　　摘要：密歇根大学（University of Michigan）是美国TOP10的综合性公立大学之一，也是世界上主要的研究型大学之一。作为“美国公立大学的典范”，它有将近150年发展和积淀的优势，孕育了无数世界级学术大师，密西根大学历史上共有7位教授或校友荣获过诺贝尔奖，4位荣获过国家科学奖章。密西根大学的综合排名一般在全美国前20名，其创新活力和创业行为最集中地表现在医学相关领域，此外还有一系列的产业和学术支持，为密西根州的经济发展带来了巨大贡献。本文即以密西根大学对密西根州的经济发展贡献进行分析。 关键词：密西根大学；区域经济发展；教育 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）01-0131-02 密西根大学现任校长柯尔曼女士认为：“密西根大学对密西根州的责任主要是教育，特别是提供高质量的本科教育及影响政策的研究，为本州社会和经济发展服务”。密西根大学把为密西根州和美国人民服务作为自己的使命，既反映了密西根大学对大学与社会关系的认识，也表明了大学应具有的战略眼光。因为大学对经济发展所做出的贡献，可以为大学赢得更多的州政府支持及更高的社会认可度。密西根大学对密西根州的经济贡献体现在理念和实践中。 一、科研及管理实践 密西根大学运用科研管理的三大特色来保证科研创新能力的有效发挥，从而为促进密西根州经济的发展做出贡献。其一，搭建科研公共平台，注重科研成果转化。密西根大学的科研管理注重潜力发展与创新。学校积极创建科研公共平台，成立科技转化办公室，建立公司，力图通过转化大学的科技成果为社会服务，从而为大学带来社会和经济效益。其二，注重改善与产业界的关系。在产业界自主的研究项目中，对知识产权保持现实视角对合作双方都十分重要。密西根大学在协商知识产权条款上的一个关键目标是，权衡和取舍当前的研究资助和将来技术转化收益之间的利害关系。其三，设立各种委员会，对科研活动提供理论及安全方面的监督。密西根大学科研方面的成功可以归为以下几个主要因素：①有高质量的学院和专业；②不仅拥有世界级水平的学者，而且还有一批具有创业者精神的教师。教师可以根据自身构想，利用可用资源开展科研，从而提高科研成果转化，为密西根州经济的高效发展提供先进技术。③日益增长的交叉学科的研究特性。④学校为科研提供了非常客观的校内资金。⑤优异的科研支持环境，如行政支持、硬件设施先进等。 二、专职科研队伍 密西根大学的教职工由教学人员、专职科研人员和其他人员等构成。教学人员中有常规教学人员，如（终身职）教授、副教授、助理教授，临床教学人员、教习教师、协议下的讲习教师也属于常规教学人员；除常规教学人员外，还有其他教学人员，如协议下兼职教学人员、兼职临床教学人员、访问教学人员。专职科研人员可分为三类：研究教授系列、研究员系列和其他研究人员，其中研究教授系列主要包括教授、副教授和助理教授，研究员系列主要包括研究员、副研究员、助理研究员和调研员，其他研究人员则由兼职研究人员和访问研究人员组成。密西根大学的专职科研人员主要指属于研究员系列（Research Scientist）和研究教授系列（Research Professors）的人员。密西根大学针对专职科研人员建立了相应的能力和评价指标，运用于聘用和晋升过程中。通过聘用杰出的专职科研人员，学校各机构都扩展了研究范围，增加了研究的深度，同时开发了新的研究领域。专职科研人员的设立提高了研究生产力、研究资金和本科生、研究生及博士生的研究培训机会，从而丰富了校园研究环境，确保学校始终立足国际科学前沿。而专职科研人员也通过他们的研究成果和学术工作创造了新知识，提升了学校的学术声誉。专职科研人员卓越的国内外声誉为学校带来了荣誉，同时也吸引来优秀的学生和教师，扩展了大学的研究范围，增加了研究的深度，开发了更新的研究领域；提高了大学的研究水平，增加了研究资金，丰富了校园的创新氛围。密西根大学的科研创新团队形成一股强劲的创新力量，有效地推动了密西根州经济的发展。 三、医疗保健产业链 医学院、护理学院、3家附属医院、4个专科诊疗中心、38个健康中心及密西根保健公司（学校开办的非营利公司，目的在于做一项联合投机的资产净值的投资，建立约150万客户的全州范围的医疗卫生服务系统），共同组成了有名的密西根大学保健系统。系统内的教职人员和医务工作者共19000人。医院和健康中心等诊疗机构，每年都要收治100万名患者（2009年，登记在册床位共有930个，总住院日266574天，完成手术44683例）。学校还同时经营着一所理疗管理公司（managed care corporation），共有10万名“接受管理的人”（managed liv