掌握超声显像类型能正确分析超声的成像原理.PDFVIP

课程名称：超声诊断学 授课班级：影像大专　　　　授课人：游晓功　　 序号：4 课题：超声显像类型　　　　　 类型：讲授　　　　 教学时数：2 1、 教学目标（知识目标、能力目标、思想目标） 掌握超声显像类型 能正确分析超声的成像原理 培养科学严谨、积极进取的工作作风 二、教学重点、难点 1、重点：声像图生成原理 2 、难点：彩色血流显像原理 三、教学准备（教材、教具、教学参考书） 教材：超声诊断学（人民卫生出版社） 教具：超声图片、解剖模型 教学参考书：超声医学（科学文献技术出版社）、超声诊断技术（高等教育出版社）、临床超 声诊断学（人民军医出版社）、功能诊断学（人民卫生出版社） 四、教法与学法 教法：讲授、启发式教学、问题探求讨论点拨归纳 学法：思考讨论总结巩固提高 五、教学内容与步骤 （一）、检查复习 1、 回声反射、散射特性是什么？ 2 、 回声衰减特性是什么？ （二）、导入新课 由回声的反射、散射导入声像图的形成。 （三）、讲授新课 声像图（sonogram ）也称超声断层图（ultrasonotomogram ），它反应了超声探头所在部 位人体组织器官的断面图像及其病理改变。 能产生超声波的物体称为声源 (Sound source)。在 19世纪 80 年代，法国物理学家居里 兄弟在实验中发现，当在六边体形的石英晶体的一定方向上施加一个力的时候，在晶体的某 两极能够得到一个电场。反之，当在石英晶体的某两极施加一个电压的时候，在晶体的某些 方向上能够产生压力或拉力（图 2-1）。他把前 一 现 象称为压电效应 (Piezoelectric effect) ，后 一 现 象称为逆压电效应。利用逆压电效应，通过高频 率 变 换电压，各种频率的超声波随之产生。同样，通 过 压 电效应，也能将机械能转换为电能，为超声波的 接 收 创造了物理基础。在实际生产应用中，人们用各 种 压 电材料 （如钛酸钡、钛酸铅、PVDF等）代替石英 晶 体 ， 制成了超声探头 (Probe) 超声诊断的常用显示方式 现在通常 用的多功能超声诊断仪常含有两 种 以 上的显示方式。常用的显示方式主要包括A型诊 断法 、 课程名称：超声诊断学 授课班级：影像大专　　　　授课人：游晓功　　 序号：4 课题：超声显像类型　　　　　 类型：讲授　　　　 教学时数：2 B型诊断法、M型诊断法、D型诊断法四种。 （1）A型诊断法 A型诊断法 (Amplitude modulated mode)不是通常意义上的超声成像，它是幅度调制式 的诊断方法。A型诊断法的工作原理比较简单，是通过一束超声波在人体不同界面上产生回 波的强弱来得到一组不同振幅的一维扫描线波型（图 2-11）。由于A型诊断法反映的信息量 较小，且不够直观，所以在实际应用中较为局限，主要应用于眼科的检查。 （2）B型诊断法 B型诊断法(Brightness mode)是超声诊断法中应用最广的一种。它是采用辉度调制的方 式显示某个切面的二维图像，并可以形成动态的断层扫描。因此B型诊断法是一种较真实、直 观的显示方法。 B型诊断法是将在一个平面上的多束超声波进行 图2-11 快速扫 描，通过辨别界面反射后得到的回波信号的强弱，