论影视鉴赏在高职学生人文素质教育中作用.docVIP

论影视鉴赏在高职学生人文素质教育中作用 　　摘 要：影视鉴赏以其独特的性能在培养和提升学生整体素质方面有着不可替代之功效。本文拟从高职院校影视鉴赏课具有的独特优势、影视鉴赏蕴含的人文精神、以及如何结合影视鉴赏培养学生的人文素质三个方面，来谈谈文学类公选课与大学生人文精神、人文素质培养之间的关系。 关键词：高职学生 影视鉴赏 素质教育 一、影视鉴赏已成为高职人文素质培养的必然选择 影视鉴赏是近年来在高职院校逐渐开设起来的一门课程，目前也是最受学生欢迎的一门人文艺术类的选修课程。它是集诗歌、音乐、舞蹈三种时间艺术和建筑、绘画、雕塑三种空间艺术为一体的综合艺术。同时，它又融合哲学、历史、文学、社会学、心理学等社会学科内容，并借助现代高科技手段创造出的如梦如幻的虚拟世界。其虚拟性、视像性、运动性、人文性、娱乐性、综合性、大众性等特点对于高职学生具有极强的吸附性。高职学生和本科院校的学生相比，在思想道德、心理素质、人文素质方面的修养相对偏低，学生更拒绝一本正经的说教，而影视艺术以其生动的视觉奇观、丰富的信息来源、真切的艺术感染力加上高科技元素的注入，契合了高职生求新、求奇、求美的审美心理，以绝对优势逐步占据高职人文素质教育的舞台；其次，优秀的影视作品大多蕴藏着一定的人文精神内涵，蕴涵着深刻的哲学、美学思想，具有丰富感人的道德情感力量，可以使学生受到潜移默化的影响和熏陶，而以