山东省日照市东港实验学校八年级数学下册 1912 函数的图象(第2课时)课件 (新版)新人教版.pptVIP

* 第2课时 19.1.2 函数的图象 1.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系； 2.结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测． 1.函数的表示方法 2.画函数图象的步骤 连线 解析式法 列表法 图象法 列表 描点 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷．图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计时）. 【例题】 图中直角坐标系的横轴（x轴）和纵轴（y轴）各表示什么？ 横轴（x轴）表示两人爬山所用时间；纵轴（y轴）表示两人离开山脚的距离． （1）小强让爷爷先上多少米？ 小强出发0分钟时，爷爷已经爬山60米，因此小强让爷爷先上60米； 【想一想】 （2）山顶高多少米？谁先爬上山顶？ 山顶离山脚的距离是300米，小强先爬上山顶； （3）小强通过多少时间追上爷爷？ 因为小强和爷爷路程相等时是8分钟，所以小强用了8分钟追上爷爷； 小强爬山300米用了10分钟，速度为30米／分，爷爷爬山（300-60）米=240米，用了10.5分钟，速度约为23米／分，因此小强的速度大，约大7米／分. （4）谁的速度大，大多少？ A B C D 分析: 从图中可发现函数图象分成四段，因此说明小明散步的情况应分成四个阶段． 小明从家里出发，