教案20072008学年第一学期主讲教师王树明课程名称工程机械.doc

教 案 2007～2008学年第一学期 主 讲 教 师 王树明 课 程 名 称 工程机械检测与维修 课程类别 专业必修课 学时及学分 72学时，4学分 授 课 班 级 机041~045升运用及养护方向 使 用 教 材 《工程机械维修》 系(院、部) 工程机械系 教研室(实验室) 工程机械教研室 课　时　授　课　计　划 课次序号： 1 一、课　　题：绪论、第一章第一节工程机械故障理论 二、课　　型：课堂讲授 三、目的要求： 1.使学生了解本课程的研究内容、学习目的、课程特点、学习方法、教学安排等，以便对本课程的学习有一个总体的认识； 2.使学生了解工程机械故障的概念、类型、度量和评价指标，熟识其一般规律和原因。 四、重点、难点： 1.工程机械故障概念； 2.工程机械故障的度量和评价指标； 3.工程机械故障的一般规律。 五、教学方法及手段： 1.对于概念等，通过实际事例来加以说明，以便加深学生的理解； 2.对于一般规律，通过画图加以说明，以便使学生能比较形象地理解。 六、参考资料： 1.《汽车维修理论》长安大学，戴冠军； 2.《工程机械状态检测与故障诊断》长安大学陈新轩等，人民交通出版社； 七、作业： 1.何谓机械的故障？工程机械故障有哪几种类型？试分别说明之。 2.何谓故障率曲线？试分析说明工程机械故障率曲线。 八、授课记录： 授课日期 2007.8.27 班　　次 机041~045升 九、授课效果分析： 本次课为首次课，学生听课较认真，绪论效果较好；而有关故障评价指标和可靠性评价部分理论性较强，须加强讲解；本次课内容安排较合理。十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、复习：本次课为第一节课，无复习内容。 2、导入课题：绪论部分通过回顾本专业培养目标加以导入。 3、教学内容：详见讲稿之绪论、第一章第一节工程机械故障理论。 4、课堂总结： （1）工程机械故障概念； （2）故障度量与可靠性评价指标； （3）工程机械故障的一般规律。 5、布置作业： （1）何谓机械的故障？工程机械故障有哪几种类型？试分别说明之。 （2）工程机械故障可由那些指标度量？可靠性评价时可用那些指标评价？ （3）何谓故障率曲线？试分析说明工程机械故障率曲线。 课　时　授　课　计　划 课次序号： 2 一、课　　题：第一章第二节机械零件的摩擦磨损 二、课　　型：课堂讲授 三、目的要求： 1.使学生了解机械摩擦的现象、机理、类型、特点，掌握实现液体摩擦的条件； 2.使学生了解机械磨损的现象、机理、类型、特点，掌握减轻和预防各种磨损的方法和途径； 3.熟识和理解零件磨损的一般规律。 四、重点、难点： 1.各种机械摩擦的概念、特点，实现液体摩擦的条件； 2.各种机械磨损的概念、特点，减轻和预防的方法和途径； 3.零件磨损的一般规律。 五、教学方法及手段： 1.对于概念等，通过实际事例来加以说明，以便加深学生的理解； 2.对于一般规律，通过画图加以说明，以便使学生能比较形象地理解。 六、参考资料： 1.《工程机械修理学》西南交大，戴羽绵等； 2.《工程机械修理学》西公院，张庆荣，人民交通出版社； 七、作业： 1. 零件间的摩擦按其表面润滑情况可分为哪几种类型？试述滑动轴承与轴颈间形成液体摩擦的条件。 2.何谓边界摩擦？何谓液体摩擦？两者有何区别？ 3.何谓磨损？它有哪几种类型？试分别说明之。 4.粘着磨损是怎样产生的？它有何特点？应如何预防？ 5.磨料磨损是怎样产生的？它有何特点？应如何减轻预防？ 6.零件的磨损有何规律？试分析说明之。 八、授课记录： 授课日期 2007.8.29 班　　次 机041~045升 九、授课效果分析： 十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、复习：工程机械故障的一般原因。 2、导入课题：通过对工程机械一般故障原因的总结导入。 3、教学内容：详见讲稿之第一章第二节机械零件的摩擦与磨损。 4、课堂总结： （1）机械零件的摩擦现象、类型、特点，实现液体摩擦的条件； （2）机械磨损的现象、类型、特点，减轻和预防的方法和途径； （3）机械零件磨损的一般规律。 5、布置作业： （1）零件间的摩擦按其表面润滑情况可分为哪几种类型？试述滑动轴承与轴颈间形成液体摩擦的条件。 （2）何谓边界摩擦？何谓液体摩擦？两者有何区别？ （3）何谓磨损？它有哪几种类型？试分别说明之。 （4）粘着磨损是怎样产生的？它有何特点？应如何预防？ （5）磨料磨损是怎样产生的？它有何特点？应如何减轻预防？ （6）零件的磨损有何规律？试分析说明之。  课　时　授　课　计　划 课次序号： 3 一、课　　题：第一章第三节机械零件的其它失效 二、课