江苏省丹阳市陵口中学九年级语文上册第12课论美 学案（无答案）新版 苏教版.docVIP

第十二课： 论美 班级 姓名 【学习目标】 1.了解作者，积累字词，体会作者的审美观。2.品味文章的有关论述，培养锤炼语言的意识。3.学习杂感的写法，联系相关知识，谈自己对美的理解? 【学习重难点】 品味语言，体会作者的审美观，丰富自己对美的认识。 【课前预习】 1.给加点字注音。 吝啬(　 ?)　?腓力普(　 ?)　?滑稽?(　 ?)　?摄取(　 ?) 2.这篇文章的主要观点是什么？ 3.根据书下注释和链接，写出关于作者的基本情况。 次数 15 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 一、导入新课 二、整体感知 ? 用自己喜欢的方式读课文，用文中的句子归纳课文的主要观点，并简要说说课文论述的思路 三、研究探讨 1.如何理解第二段第二句话“因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼”的内涵？ 2. 第二段为什么多以帝王为例，来论述他们内外兼美，“既是大丈夫，又是美男子”？3. 第三段开头为什么说“仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美”？4. 培根在论证了“最高的美”即美德的难于直观性后，为什么说“美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式”？5. 在“有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。”这句话中，培根认为美是什么?请举几个例子来对这个道理加以说明。 【课后练习】 一、文学常识填空。? 培根，英国_________家，在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物曾被_________誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。”　?? 二、抄写课文中已成为格言的几个比喻句（写两句即可）?　　① ② 三、阅读《最苦”和“最乐”》，完成习题。? 最苦”和“最乐”　? 人生什么事最苦呢?贫吗?不是；失意吗?不是；老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。?　　答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。?　　翻过来看，什么事最乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快