海外孔子学院汉语教学模式探析-厦门大学学术典藏库.pdfVIP

20 14 3 教育文化论坛 年 期 · · 教学教改天地 海外孔子学院汉语教学模式探析 胡兴莉 ( ， 361005) 厦门大学人文学院 福建 厦门 : 、 ， 、 摘 要 海外孔子学院的汉语教学模式有其共性 个性和创新性 其教学模式遵循汉语作为第二语言教学 习得和 ， 、 、 认知的教学规律 目前较成功的教学模式有沉浸式情景教学模式 游戏教学模式 认知体验模式以及多模态教学模 。 ， ， ， 式 但是 一种教学模式肯定难以满足孔子学院的在非汉语语境下的第二语言教学 突出一种模式 其它模式为辅 的综合运用可以作为孔子学院的尝试。 : ; ; ; ; 关键词 对外汉语教学 孔子学院 教学模式 二语习得 认知 中图分类号:G642 ． 0 文献标识码:A 文章编号:1674 － 7615 (2014)03 － 0083 － 06 海外孔子学院是以开展汉语教学为主要内容的 Bruce Joyce ，Marsha Weil ＆ Emily Calhoun ， ， (2002) 《 》 ， 中国语言文化推广机构 在进行汉语教学的同时 积 在他们合著的 教学模式 一书中指出 教学 、 。 。 ， 极开展中外教育 文化等方面的交流与合作 从 过程的核心就是创设一种环境 在这个环境里 学 2004 年国家汉办在韩国首尔建立第一所孔子学院 ， 。 生能够相互影响 学会如何学习 一种教学模式就 ［4］ 20 12 11 6 ，8 ， 108 。 ， 至 年 月 日 年来 全球已有 个国家 是一种学习环境 这种环境有多种用途 从如何 和地区设有孔子学院398 ， 526 ［1］， 、 、 、 ， : 个 孔子课堂 个 海 安排学科 课程 单元 课题到设计教学资料 如 教 4000 ［2］， 20 11 、 、 、 。 外学汉语人数已经超过 万人 而 年在 材 练习册 多媒体程序 计算机辅助学习程序等 29 ［3］。 ， ， 华学习的外国留学人员总数为 万人 从数字 马箭飞认为 所谓对外汉语