校门口堵车作文讲评.pptVIP

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某校为解决接送学生的私家车在学校门口长时间占道、乱停乱放的问题，采取了多种办法，效果均不佳，最后只好与交警部门联合行动，对凡停留超过15分钟及乱停乱放的车辆进行拍照和抄牌，随后将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，并要求相关学生督促家长改正，还将此违规现象与学生及班级评优评先等挂钩。经过一段时间的整治，学校门口的停车乱象得到解决。对于此举，有人拍手称赞，也有人提出了不同的意见。 要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 一、审题： 注意：对于此举，有人拍手称赞，也有人提出了不同的意见。 （此举是什么？） 一句话概括材料：学校整治校门口乱停乱放，有人支持，有人反对。 （一）明对象： 1、主要对象：学校 （二）理行为： 一、学校为治理违规停车采取的行为： 1、采取了多种办法，效果均不佳，最后只好与交警部门联合行动；【学校的行为可以理解，不存在有人拍手称赞，也有人提出了不同的意见，所以这个不是写作重点 2、公示姓名和车牌于家长群，督促家长整改【争议点1：“公示”的方式有待讨论，是否“合情不合法”，有没有暴露个人隐私，是否对孩子心理健康产生伤害？】 3、与学生及班评优级评先等挂钩【争议点2：这种管理办法是否过于简单粗暴；“父债子偿”的做法是否得当；是否抹杀了班级其他老师、同学的努力，影响公平】 结论：无论是赞同者还是反对者，他们的出发点，就是现在所看到的结果是一样的，要疏通。既然需要达到这个目的，我们就要权衡，就要选择一个多方能接受的方案。这是一道隐形任务驱动型作文。 围绕材料中学校治理校门口违规乱停车的多种手段，以及由此引申出来的对法治、管理等方面进行思考写作的，都属于符合题意。 写作重点：此文写作重点分两类 如果赞成学校的做法，写作重点应落在“议”——即分析原因、学校做法的好处。 如果不赞成学校的做法，写作重点可落在“议”：即分析学校做法的危害。 也可落在“联”——即提出解决堵车的方案、措施、办法。 同学们，你们认为哪个角度好写？ 存在问题： 1.选不准角度。 如：父母要做孩子的表率；家长应遵守法规；多方合作才能促发展 2.不能就事论事，没有看清要求。 如：确定的观点是“学校寻求多合作解决了乱停放问题，做法好”下面就分析工作和生活中合作的重要性。确定的观点是“无规矩不成方圆”下面就谈规矩对于创建和谐社会的重要性。 此次作文对要我们分析的是那种生活中比较常见的现象，建议同学们中肯地说出自己的看法，言之成理。不要编素材（某地某校怎么治理堵车），我们要选最多东西写的角度，我认为是不赞同学校的做法，尔后写作重点落在提出解决措施。 本次作文优秀作文名单 （审题准确，表达流畅清晰） 27班 张嘉宜 林相雨 陈少丽 谭家梅 谢建萍 林钰鋆 冯宝茹 郑思文 廖思莹 邓瑞文 陆劲充 陈嘉惠 罗芯荟 28班 黎家其 袁欣怡 王思萍 郑斯茹 陆君瑜 毋让“停车”成为学生的负担 莫金凤 接送学生的私家车违规停放在学校门口的问题，理应是学校及社会合力解决，而将其与学生及班级评优评先等级挂钩，无疑是在给在校的学生一种莫须有的负担，还是对优秀学生及班级的不公对待。对于该校的做法，我由衷的替该校学生感到万分无奈。 首先，私家车在接送学生时违规停放在校门口是全国各地学校普遍存在的乱象，这与学校建设布局与管理不当有着密不可分的关系。但不管如何，将学校与社会都认为棘手的问题转移到学生身上，难道这就是明智之举了吗？难道不是当局者的推脱责任，无形给学生的一种负担吗？同时，学生及班级评优评先等级是为了激励学生上进，促进学生的全面发展，如今，将这一体系与学校门口的“停车问题”相挂钩，显然是将这一体系沦为学校避开麻烦的工具，是在玷污评优评先的初衷。 然而，这类事件早已是屡见不鲜了。不少的学校及老师为了家长会的到场家长人数变得更“好看”，将其与学生的奖罚机制挂钩，以此来达到家长会无人缺席的美名。看似无可厚非的联系，然则无法忽略的是学生的沉重负担及无奈。家长缺席家长会与否受多种因素影响，学校无视其中缘由，直接与学生的奖罚机制结合，除了对学生造成无形压力，还有难以掩没的冷漠吧。 不管是私家车的停放问题，亦或是家长会到场人数的问题，都有种种的客观因素在其中，都不应简单的将其变成学生的问题。解决这类问题，本是学校与社会的责任，简单的推脱是有失公允的，是不得人心的。 避免让更多的莫名负担落在学生的肩上，需要有更完美的教育管理制度，为学生评价提供一个应有的标准，使其不因随意更改而失去本有的价值。除此之外，还需要有更