粤教版三年级 科学上册《看不见的空气》说课.pptVIP

说课稿 说课稿 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教法学法 说教学过程 说教材 教材分析 本课是粤教版三年级《科学》上册第三单元第六课《看不见的空气》第三课时《压缩空气》的教学内容，空气这个名词多学生来说并不陌生，然而它看不见摸不着，这种让学生在体会科学研究的过程的同时，知道空气具有被压缩的性质，并能将其性质与用途联系起来。 说教学目标 知识目标 技能目标 情感态度价值观渗透 说教学重难点 认识空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 能通过实验去探究空气可以被压缩，压缩空气有弹性的性质。 说教法学法 我认为教师在教学中的主要作用主要体现在给学生创设一个学生喜欢的学习环境，探究环境，点拨引导，促进学生不断思考，帮助他们解决问题，在探究中获得成功，而学生则在一个探究的环境中，动手实验，认真做好实验记录，得到对压缩空气的认识，能谈到压缩空气在生活中的运用。 说教学过程 教学过程 创设情境 发现问题 激发思维 作出假设 小组合作 自主探究 拓展延伸 布置作业