2015-2016学年四川省成都市都江堰市石羊镇中学九年级（上）月考化学试卷（1月份）（解析版）.docVIP

2015-2016学年四川省成都市都江堰市石羊镇中学九年级（上）月考化学试卷（1月份） 　 一.选择题（每小题2分，共36分，注意：请将答案填入题后的表格中） 1．下列变化属于化学变化的是（　　） A．酒精挥发 B．水结成冰 C．镁带燃烧 D．衣橱中卫生球变小 　 2．在实验室的下列做法中正确的是（　　） A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 　 3．如图，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（　　） A．均匀的被烧焦 B．放置在外焰部分被烧黑最重 C．放置在焰心部分被烧黑最重 D．放置在内焰部分被烧黑最重 　 4．下列实验操作错误的是（　　） A． B． C． D． 　 5．下列说法不正确的是（　　） A．利用木炭的还原性由CuO冶炼铜 B．天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石 C．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味 D．利用石墨的导电性制造石墨电极 　 6．下列气体中会形成酸雨的是（　　） A．O2 B．SO2 C．CO D．N2 　 7．下列事实能证明分子可分的是（　　） A．水蒸发变成水蒸气 B．冰块融化成水 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．一定量的蔗糖在水中完全溶解 　 8．下列有关催化剂的说法中，正确的是（　　） A．催化剂在反应后质量减少 B．催化剂能改变化学反应速率 C．任意一个化学反应都需要催化剂 D．催化剂在反应后化学性质会发生改变 　 9．下列关于O2、CO2、SO2的说法中，正确的是（　　） A．都含有氧分子 B．都是氧化物 C．氧元素的化合价相同 D．都含有氧元素 　 10．某药品的说明书上有以下内容：本药品每片含有锌 20mg，铁 36mg，钙 200mg，这里的锌、铁、钙指的是（　　） A．单质 B．分子 C．元素 D．原子 　 11．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（　　） ①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类． A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦ 　 12．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式为（　　） A．NaCl B．H2 C．HCl D．HClO 　 13．下列实验现象的描述符合事实的是（　　） A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭 C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾 　 14．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　） A．打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔 B．花香四溢，说明分子在不断运动 C．水结成冰，体积发生变化，说明分子的大小发生了变化 D．生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，说明分子很小 　 15．下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（　　） A． B． C． D． 　 16．某化学反应过程的微观示意图如下．下列说法错误的是（　　） A．原子是化学变化中最小粒子 B．元素的各类、原子的数目在化学反应前后不变 C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子 D．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B═B 　 17．下列化学方程式书写正确的是（　　） A．Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ B．3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 C．Mg+O2 MgO D．2H2O22H2O+O2 　 18．今年4月，在部分省市发现某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康．工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（　　） A．+1价 B．+2价 C．+4价 D．+6价 　 19．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列说法不正确的是（　　） A．在t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B．0℃时，将20g甲物质加入50g水中，所得溶液质量为70g C．t1℃时，将丙的饱和溶液升温至t2℃，有晶体析出 D．在tl℃时，甲的饱和溶溶和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相同 　 20．下列物质中属于氧化物的是（　　） A．O3 B．Cu2（OH）2CO3 C．Fe（OH）3 D．SiO2 　 　 二、填空题（每空1分，计34分）． 21．用化学用语填空： （1）2个氮原子　　　　　　． （2）钙离子　　　　　　． （3）氢氧化钾　　　　　　．氧化镁　　　　　　，硫酸铜　　　　　　， （4）二氧化