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农民教育培训主阵地建设实践及思索 [摘　要] 随着社会经济的不断发展和变化，培养一支综合素质强、技术水平高的专业从事农业生产、服务、管理的职业农民队伍，成为建设和发展现代农业的迫切需求，作为农民教育培训工作中的主力军和主阵地的农广校的作用显得尤为的重要。阜宁县农广校在加强学校办学元素建设，提高办学条件和能力，发挥农广校教育培训职能等方面勇于实践，在此基础上总结出一些县级农广校发展的实践经验，并就进一步加强农民教育培训主阵地建设和打造农广办学品牌作出展望与思考。 [关键词] 农民教育培训；主阵地；建设 发展现代农业，繁荣农村经济，科技是第一生产力，农民教育培训是基础。作为长期从事农民教育培训工作的农广校，具有了解农村、熟悉农业、贴近农民的显着优势，发挥着主力军和主阵地的作用。近年来，阜宁县农广校围绕新时期“艰苦创业、团结奋斗、求真务实、开拓进取”的农广精神和“以农为根、以教为本、特色立校、育才强农”的农广文化，按照“努力把各地农广校建设成为农民教育培训的主阵地”目标，按照“发扬农广精神、加强阵地建设、提升管理能力、打造办学品牌”的定位和要求，以组织实施“实用技术进村培训”、“农民创业培训”和开展学历教育为重点，在并充分发挥农民教育培训资源作用的前提下，不断创新工作机制，有力地促进了阜宁县农民教育培训的快速健康发展，带动了农广校的综合创建，学校先后被评为全国基层县级农广校办学水平A级校、农民科技培训星火学校、江苏省农民上网致福工程培训点、阜宁县农村青年实用人才培训基地、阜宁县富民创业网络大学、劳动力转移“阳光工程”培训基地等。 一、阜宁县农民教育培训主阵地建设的实践 1.农广校开展农民教育培训主阵地建设成效 阜宁农广校建校18年来，累计举办各类培训班3100多期，培训25万多人次，其中在校集中培训500多期，培训4万人次；校外教学点培训80多期，培训6000人次；组织进村培训2600多期，培训21万人次。累计招收学历教育班学员2454人，毕业2181人，其中中专毕业1515人，大专毕业666人，现有中专、大专及本科层次在校生320人；累计培训农村劳动力4000多人，输出转移3600多人。据调查统计，从农广校毕业的学员中，约有1/3的学员担任了村组干部；有1/3的学员成为了农技推广体系的骨干；有1/3的学员成为乡村科技致富带头人和种（养殖）植能手，培植全县农民学用科技生产发展的典型100例，精选推广农民创业致富项目十例，培植科技示范户3000户，参加农业技术培训的农民的种养技术显著提高，收入明显增加。 2.农广校已成为农民接受各类培训的主要阵地 阜宁农广校已成为农民接受各类培训的主阵地，学校一直与县相关部门保持着办学合作联系，根据农村不同人才培养需要，每年举办不同性质、不同层次的农民教育培训活动。与县组织部门举办农村实用人才培养，每年培训农村“四类”实用人才（年轻当家人、致富带头人、发展领路人和农产品经纪人）1500人；与县委农工办举办农民专业合作组织建设与运行管理人员技术培训班，年培训农民专业合作社理事长、会计及经纪人350人；每年与共青团开展农村青年实用人才培训3期以上，培训青年农民300人；与妇联开展农村妇女技术培训，妇女参学率占到总培训人数38%左右；与林牧渔业局开展兽医、村级防疫员队伍建设培训，完成全县村级防疫员队伍职业技能鉴定培训考核工作，培训700多人，建设一支350人的村级防疫员队伍，还开展（稻麦、瓜菜）科技示范户技术培训，农业示范园区建设的农业人才培训以及劳动力职业技能培训等等。 3.阵地元素建设不断加强，办学条件和能力明显提高 （1）硬件元素。①环境建设。学校通过不断加强环境建设，现拥有占地近2万平方米，包括教学楼两幢、宿舍楼一幢、可容200名学员同时就餐的餐厅一个、500平方米实训基地一个。办公区有教职工办公室8间、专设农民培训工程办公室1间、招生接待室1间、会议室2间、党建活动室1间、门卫值班室2间；教学区建有180座可视化电教室1间、40座计算机机房1间、36座电子操作室1间、大小教室5个、图书资料室2间、数控加工技术培训基地1个。②文化建设。学校为进一步宣传农广校办学成果，扩大农广校办学影响力，在电视、报纸等宣传媒体，定期开设宣传版块。并在校内设立多处文化宣传栏、墙体欢迎牌、指示牌、标识牌等，树立朝气蓬勃的农广校新气象。③网站建设。学校建立农民教育培训专门网站——“阜宁农业教育网”，打造农民科技教育培训综合服务平台，实现培训工作动态化更新，扩大培训工作影响，全面接受群众咨询和监督。 （2）师资元素。在农民教育培训活动中，教师是整个教学活动中最关键的一环，学校一直不断在完善、提高教职员工的授课水平。学校现有在岗教职工15人，兼职教师队伍38人，形成一支专兼结合的农