江苏省铜山区清华中学九年级化学全册6.3 物质的溶解性学案3 新沪教版.docVIP

物质的溶解性 【学习目标】 1、认识什么是结晶，知道常用的结晶方法 。 2、学会蒸发结晶的操作要领，知道其作用。 3、针对具体物质的溶液能够选择恰当的结晶方法。 【学习重点】 1、学会蒸发结晶的操作要领。 2、针对具体物质的溶液能够选择恰当的结晶方法。 【学习难点】 理解结晶在实际生产中的重要性 导 学 过 程 【活动一】 联系生活，结合实验认识“结晶” 1．思考:夏天出过汗的衣服如果没及时洗涤，衣服上会出现什么现象？ 若将一份80℃时的硝酸钾溶液降温至20℃会看到什么现象？ 2．观察老师演示P21上“活动与探究”中的两个实验，小组讨论分析实验现象，归纳结论；整理蒸发操作的要领。 3．阅读课本P22，了解结晶的定义，归纳结晶常用的方法。 溶解度受温度变化影响不大的物质常采用 法结晶。 溶解度受温度变化影响较大的物质常采用 法结晶。 【巩固训练】 蒸发操作中，蒸发皿里液体的量不宜超过蒸发皿容积的 。 蒸发操作过程中，玻璃棒的作用是什么？ 蒸发操作中什么时候停止加热？ 4．下列说法正确的是 （ ） A.饱和溶液降温一定析出晶体 B.析出晶体后的溶液一定是该温度下该溶质的饱和溶液 C.不饱和溶液降温一定不能析出晶体 D.析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液 5．海水晒盐的原理是 （ ） A.利用阳光和风力，使氯化钠蒸发 B.利用阳光和风力，使水分蒸发 C.利用日晒，使海水分解 D.利用日晒，使氯化钠的溶解度变小 6．如图所示，mgKNO3不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出。 在此变化过程中，溶质的质量分数a%与时间t的变化关系正确的图示 （ ） 【活动二】 探究用结晶法分离混合物的原理及方案设计 1.将90oC 溶剂是100g的硝酸钾和氯化钠的饱和溶液降温到 30oC，析出晶体最多的是______，析出晶体___ g。 2.要从硝酸钾这类物质的饱和溶液中得到晶体，常采用的是 法；而要从氯化钠这类物质的 饱和溶液中得到晶体，常采用的是 法。 3. 设计方案：若169g硝酸钾固体中混入了30g氯化钠固体，怎样能从该混合物中得到纯净的硝酸钾晶体？ 【课堂检测】 1．结晶的方法有 ； 。 （1）蒸发溶剂的方法，适用于 ，如： ； （2）冷却热饱和溶液，适用于 ；如： 。 2．分离或提纯某物质时，常用到①溶解；②蒸发结晶；③冷却结晶；④过滤等操作方法，选择恰当的操作序号并按操作顺序填空。 （1）除去石灰水中的碳酸钙 ； （2）除去硫酸锌溶液中的水 ； （3）除去硝酸钾固体中的氯化钠 ； （4）粗盐提纯 。 3. .NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线如下图甲、乙所示。请回答： 甲　　乙　　丙 (1)由图甲可知，20 时氯化钠的溶解度为________g；50时氯化钠的溶解度________(填“＞”或“＜”)硝酸钾的溶解度； (2)欲对含少量硝酸钾的氯化钠固体进行提纯，可以使用的结晶方法是____________； (3)如图丙所示，20 时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛有水的烧杯中，向水中加入氢氧化钠固体后，石灰水变浑浊，结合图乙分析其原因是_____。 硝酸钾 氯化钠