1初中作文修改方法(确定).ppt

互批互改总体要求（时间15分钟） 1、必须有旁批和总评，旁批不少于5处，总评字数不少于80字。 2、运用修改符号要规范，字迹要工整认真。 3、多发现作文的闪光点，不足之处用语要委婉中肯准确，优缺点都尽量在旁批和总评中写出来。 4、写清批改人和批改日期（4月19日）。 典型展评 展评重点： 1、“小老师”批阅是否认真仔细，批阅用语是否恰当得体。 2、文章的优点和失误评析。 修改润色 对自己作文再做润色和修改。 2．卷面是否整洁、书写美观大方。（10分） （1）整，是指写字是否工整(字不工整扣1-5分) （2）洁，是指卷面是否清洁，不乱涂乱画。 （涂改1次扣2分，扣完10分为止，批改者要将情况写在作文本右边“批语”处）） 注明：漏字不扣分，要将字补上去 涂改是作文书写的大敌 1、习惯性的涂改或随意性的涂改 2、错记性的涂改或糊涂性的涂改 克服方法：充分使用草稿纸 3、最不能涂改两个位置：题目、开头 4、正确的纠错方法 在写作时写错字，在写错的字上，用写该字时的力度划两条斜线，然后该错字后的框内写上正确的字。 在作文完成后发现错字，则用规范的替换符号进行纠错。 作文书写四要点 涂抹修改 潦 草 3．错别字几个（10分） 每个字扣1分，10分扣完为止。批改者要使用修改符号将正确的字写出。 4．有几处病句（10分） 病句类型有： 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、语意重复 、啰嗦 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9、否定不当 10、成分赘余 （每发现一次病句，都要在下面划上横线，指出病句的类型，再在文后批语中注明。每处病句扣2分，扣至10分为止。 ） 　5．标点符号有几处明显错误（10分） （1）发现明显错误的地方（没写，写的不规范），有一处扣1分，扣完10分为止。 （2）有些因为标点符号问题，引起句子不通顺，算病句，一处扣1分(如一句话没说完,就用标点符号隔开)。 （3） （用“改正号”将正确的标点标出） 　几种常见的标点符号使用 （1）句号（。）：用于陈述句或语气舒缓的祈使句的末尾。 （2）问号（？）：用于疑问句或反问句的末尾。 （3）叹号（！）：用于感叹句或语气强烈的祈使句的末尾。 （4）顿号（、）：用于句子内部并列词语之间的停顿。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 （5）分号（；）： 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 2．用于分行列举的各项之间。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 （6）引号 （“ ” ‘ ’ ）1．用于行文中直接引用的部分。 2．用于需要着重论述的对象。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 （7）括号（（ ））：行文中注释性的文字 。如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （7）书名号：（《 》〈 〉）用于书名、电影名、篇名、报纸名、刊物名等。 （省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。 ） 　6．看文章的中心（主题）是否鲜明、集中（10分）  　什么叫鲜明、集中? 比如写《聪明活泼的我》，看文章是否突出了聪明活泼；《我的童年》，看是否突出了主题（即中心，表达了什么思想感情。） 注明：（跑题扣10分） 　7．看文章的选材是否真实、典型（10分）  ①是否围绕中心。（与中心不符扣5分） ②是否真实、符合生活实际（材料造假、脱离实际扣5分） ③是否新颖。（材料陈旧不加份,也不扣分） 　8．看文章的结构层次（10分） ①层次段落是否清晰。文章最少3段,?如文章只有1-2段扣4分) ②过渡是否自然。(上下段没衔接好一次扣1分，扣3分为止) ③开头和结尾是否照应。(没有照应扣3分) （4）开头太长扣3分，没点题扣2分。 　9．看表达方式是否符合要求（10分） 　(1)文章的表达方式是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，记叙详实完整，有六要素;说明文以说明为主，语言准确;议论文以议论为主,(如不符合要求，扣5-10分) 　10．内容健康向上、叙事详略得当（10分） （1）内容不健康、消极扣5分 （2）详略不得当扣5分 　　　 加分要求  　 1、题目新颖加1分 2、开头简洁点题加1分 3、文体创新加2分（题记式、小标题式、书信体式） 4 、材料新颖、真实感人加2分 5