2016,08,26衡水一轮复习讲座.ppt

一轮总体复习思路 1. 以教材（模块1-8）为主线； 2. 穿插进行语法复习（预习-训练-提高）； 3. 分散与集中训练词汇（3500个左右）； 4. 阅读材料及时配发（单元话题）； 5. 写作定期分类练习（形式+内容）。 一轮复习的目标 一个中心: 阅读 两个基本点：语法+词汇 两手都要抓，两手都要硬。 英语48个考点，核心考点19个 。 ?核心考点虽然占总考点的30％到40%，却占总分的80％，相当于用30％左右的复习时间，达到80％的复习效果。 提示：单靠每节课讲几个语言点，或做几个语法题，已远远不能满足新形势xuey下高考的需要，关键是学以致用。 备考抓手 1、课本不能丢：要指导学生读书、背诵，要通过联想，运用情景激活并记忆词汇、语法和功能话题。 2、精心编制学案 “学生会了什么，能干什么，还需干什么” （1）在考纲词汇系统内，做好本单元话题词汇补充与拓展 （2）提炼出基本词汇意义及搭配 3、强化学生思维训练 （1）精选话题材料进行阅读，强化单元话题词汇在新语境中的复现并提高阅读技能。 （2）可采用图表、树形图或概念图、提炼出 话题功能词、句及文体特征分析等的方式，帮助学生根据单元话题组织信息，表达观点，发表见解，提高学生的书面表达能力。 英语语法 Grammar ---rules?for?forming?words?and?combining?them?into?sentences.《牛津高级英汉词典》 正因为语法揭示了词形变化和遣词造句的规律。语法是研究词性变化和句子结构的科学。语法，词汇，语音是构成语言的三大要素。 语法是语言结构系统的一个重要方面，对语言实践有着积极的指导作用。 我们必须阅读和写作，这样就离不开语法。第一轮复习要让学生理解并掌握基本语法，如五种基本句型、从句、时态语态、非谓语动词等基本用法，有计划、有选择的进行归纳、点拨和训练，不必无限扩展和海量练习。 语法复习策略 1、构建语法知识的“三微体系复习网络” 把握好高考应考的指导思想，将知识点、考试点和命题点相结合，把知识点转化为考试点，考试点转化为命题点，这样可以引导学生掌握高考的基本知识点网络、考试点网络和 命题点 网络。 例：非谓语动词核心考点：分词、作定语、时间影响 The house _____（build） last year is now our lab. 语法复习策略 2、创设语法情景 语法复习并不只体现在单项填空中，可以通过微型情景复习语法，高考试题和模拟试题语篇是语法微型情景的极好素材。 平时，老师应多总结高考试题和模拟试题中的一些核心语法现象，老师可以提供高考语篇中的情景句，充分体验在活的语篇环境中语法规则的正确运用。 以名词性从句为例，可以通过微情景来达到梳理和总结语法类型并学以致用的目的。 例：When a person fron one of these cultures is speaking and suddenly stops, what may implied(暗示) is that the person wants the listener to consider what has been said before cintinuing. （新课标I卷阅读理解 D 篇第二段） 3、语法贯穿于各项学习活动之中： 词汇 短语 单选 完形 阅读 写作 语法 语法复习策略 例：动词时态和语态（进行时的被动语态） You cant use my computer now, for it is being repaired in the shop. 1. Today China is no longer ___________ it used to be in the past. 2. ___________ I accept the gift or refuse it is none of your business. 3. Is this spot ___________ we met the foreign guests last night? 4. Have you seen Henry lately? My boss wants to know ________