2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第5单元写作（新人教）.docVIP

写作学会说点儿道理 1．引导学生积极思考体悟恰当的议论方式综合提升思考和表达能力。指导学生通过夹叙夹议和卒章显志的写法增强叙述、描写的感染力进而深化文章的主题。 指导学生了解托物言志的写法丰富文章的表现形式。 八年级学生在记叙文中的议论往往体现出为议论而议论浮于表面而立意不高；议论不足或议论反而喧宾 通过夹叙夹议和卒章显志的写法增强叙述、描写的感染力进而深化文章的主题。 1课时　(设计者：　　　) 一、新课导入我们今天的课要学会1．议论要建立在叙述、描写的基础上与之融为一体自然贴切。议论要简明、凝练。如《散步》中作者和妻子分别背起来自己的母亲和孩子后体会到：“好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”只有二、理论学习大家看看标题《学会说点儿道理》这个标题有意思：道理——在一篇文章中什么是道理？就是中心思想即所记叙内容的内涵。说——我们学过五种表达方式分别是……这里的说是指哪三、方法总结卒章显志于文章结尾处表明自己的观点态2分钟时间进行《沉默的父爱》的修改。所以大家要注意要写好卒章显志就必须做到议论中心与叙事重点紧密相连避免空话套话也就是找到议论和记叙的契合点根据记叙、描写的精要处体现出来的人、事、物的特点恰当地进行议论。可是很多时候我们在考试中面对的是命题作文。初中阶段命题作文的中心指向往往比较明确那么这时怎样显志才能显得好呢？我们可以发现卒章所显的志与命题脱节了这在