教科版小学六年级语文上册课件：《清炒小螺蛳》课件.pptVIP

清炒小螺狮 科教版小学六年级语文上册课件 指教者：某某某 资料宝袋 螺蛳 腹足纲，田螺科动物的通称。中国常见的有圆田螺属及环棱螺属。分布广，栖息于河溪，湖泊及池塘内。可供食用，并作鱼类的饵料及家畜。 预习检查 1、指名朗读《清炒小螺蛳》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 炒 湾 暮 墓 裕 肴 馋 姜 津 胃 侄 遗 字词乐园 字义： 暮： ①晚，将尽。 ②傍晚，太阳落的时候。 裕： ①丰富，宽绰。 ②使富足。 肴：做熟的鱼肉等。 津： ①口液，唾液。 ②渡口，过江河的地方。 字词乐园 螺 羹 萦 字词乐园 糊 hú hù 多音字： 糊墙 糊弄 字词乐园 近义词： 情结--- 丰裕 --- 富裕 地道--- 纯正 奢望--- 期望 馋涎欲滴--- 垂涎三尺 情怀 字词乐园 反义词： 特意 --- 无意 丰裕--- 贫穷 兴起--- 衰落 深刻--- 肤浅 津津有味--- 味同嚼蜡 字词乐园 奢望：过高的希望。 回味无穷：比喻事后越想越觉得意味声长。 津津有味：形容趣味很浓很有滋味。 魂牵梦萦：形容思念情切。 词语导学： 课文详解 谈话导入： 它的外形与田螺很相似，只是没有田 螺那么普遍，这样在南方平凡普通而又美 味的小螺蛳，让一位侨居台湾的同胞魂牵 梦萦，这是为什么呢？今天，我们跟随计 秀卿一同去品尝这道 《清炒小螺蛳》。 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 1、“我”为什么选择在春天回内地？ 因为既可以观赏祖国美丽的湖光山色，又可以到家乡踏青扫墓祭祖。 课文详解 二、课文理解 2、“未能吃出当年的味道”是，真的是 菜味变了吗？ 并不是菜味变了，只因物是人非，作者怀念的是儿时家乡的那股温情。 课文详解 二、课文理解 3、如何理解文章第2段中的词语“回味 无穷”和“馋涎欲滴”？ 这两个词语突出了清炒小螺蛳的味道鲜美，作者对它印象深刻。 课文详解 二、课文理解 4、我对清炒小螺蛳印象深刻的原因是什 么？ 一是味道鲜美；二是这道菜里深藏着父亲对“我”的爱，真是父亲对小螺蛳的喜爱感染了我，以至于我日后对小螺蛳情有独钟。 课文详解 二、课文理解 5、作者用饱含深情的笔墨回忆父亲吃小 螺蛳时的情景，表达了作者怎样的情感？ 写出了父亲对“我”的爱，表达了“我”对父亲的思念。 课文详解 二、课文理解 6、作者是怎样把自己的思乡之情贯穿全 文的? 首先，在第五次回内地探亲时，着重写自己选在春天的原因；其次，写自己回乡吃到清炒小螺蛳，强调味道鲜美，以及自己对这道菜的喜爱；最后，叙述了自己的小螺蛳情结。 图解结构 清炒小螺蛳 回内地探亲，踏青扫墓祭祖 思念亲人 思念家乡 吃到家乡菜肴-清炒小螺蛳 回忆清炒小螺蛳，怀念父亲 概括主题 本文通过记叙了“我”回家乡探亲时吃上了家乡小菜—清炒小螺蛳，抒发了作者对家乡、对祖国的深深眷恋，以及对父亲深深的怀念。 写法点拨 插叙就是根据主题的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的叙述。本文第4自然段插入“我”年少时，父亲晚上回家吃饭时，奖励“我”吃小螺蛳的情景，既让读者了解了另一种情怀，有充分表达了作者对父亲的怀念之情。 拓展提升 此“物”最相思 1.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （唐?王维《九月九日忆山东兄弟》） 2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 （唐?李商隐《夜雨寄北》） 3.春风又绿江南岸。明月何时照我还？ （宋?王安石《泊船瓜洲》） 心灵感悟 亲不亲，一家人。无论分隔多久，家乡依旧是游子魂牵梦萦的地方。没有任何人能改变同胞共同的血脉，共同的文化和风俗习惯。 随堂练习 1、看拼音写词语。 mù qiū fēng yù cài yáo ( ) ( )( ) sǎo mù yí chuán chán zuǐ ( ) （ ）（ ） 暮秋 丰裕 菜肴 扫墓 遗传 馋嘴 随堂练习 2、根据意思写出相应的四字词语。 馋的口水要流下来，形容十分贪吃。 （ ） 比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。 （ ） 馋涎欲滴 回味无穷 作业 1．熟读课文。2．抄写生字和词语。 * *