苏教版小学六年级语文教学课件《快乐读书屋五、埃及金字塔见闻》课件.pptVIP

苏教版小学六年级语文教育教学课件 执教者：王老师 埃及金字塔见闻 资料宝袋 你知道吗？ 埃及： 全称为阿拉伯埃及共和国.埃及位于北非东部。战略位置十分重要。埃及是中东人口最多的国家，也是非洲人口第二大国。 金字塔： 金字塔在埃及丶美洲等地均有分布，古埃及的上埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。 大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔。埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。世界八大建筑奇迹之一。 字词乐园 róng 溶 化 词语卡片：近义词辨析：“严密 ”与“严实” 它们都有表示结合得很紧，没有空隙的意思 。 区别在于“严密”侧重于无缝隙，没有疏漏，使用范围较宽，可以引申为周到的意思； “严实”侧重于很紧密，是方言，使用范围较窄，可以用来比喻嘴紧。 2．尼罗河： 尼罗河是一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海。与中非地区的刚果河以及西非地区的尼日尔河并列非洲最大的三个河流系统。尼罗河长6670公里，是世界上最长的河流。 预习检查 1．狮身人面像： 是意大利东北部港口城市，有“水上城市”、“百岛城”、“桥城”之称。城市建于离岸4千米的海边浅水滩上。 1．用自己喜欢的方式速读短文，明确 字词的读音 2．勾画出你感兴趣的字词，在旁边 写出感兴趣的理由。 课文解析 再读课文，小组合作： 概括一下文章的主要内容是什么？ 文章通过介绍金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法。 * 1、请同学们默读课文第1自然段，边读边想， 1）、这一部分介绍了什么内容？ 写看到的金字塔。 2）．开篇第一句话有什么作用？ 这是远望金字塔的所见。运用对比、衬托，突出金字塔的巨大。“矗立”写出了金字塔恢宏的气势。 3）这一自然段的写作顺序是什么？重点使用什么说明方法介绍了什么？ 观察顺序是由远及近； 运用列数字、举例子的说明方法，将胡夫金字塔举世无双的宏大规模描述得翔实而具体。 4）、胡夫金字塔的特点是什么？ 规模最宏大，具有典型性与重要性。建筑技术高超，计算准确。劳动人民的非凡智慧令人赞叹。 2．1）这一部分主要写了什么？ 写听到的关于金字塔建造的传闻。 2）金字塔是如何建造成的？文中如何介绍的？ 一种说法是运用尼罗河水涨水的浮石运输石块及用沙土堆高石块的方法。 一种说法是堆盐和硝石砌石。 * 3）、赏析第二自然段后两句话： “不管怎么说……才能办到的”：这句话写出了古代劳动人民的勤劳与智慧，表达了作者对他们的敬佩与赞美，同时还表现了作者对他们不幸命运的同情。 最后一句： 议论句。写出了古代劳动人民的勤劳与智慧。表达作者的敬佩、赞美和同情。同时，揭露了统治者的残暴和奢侈。 3、1）、第三自然段主要写了什么内容？请简要概括一下。 写只有劳动者的创造是永恒的。 2）、给你印象最深的是哪句话？请写出来。 古埃及的帝王们想通过金字塔使自己万世不朽，但真正不朽的却是劳动者创造的金字塔。 3）、最后一句有什么深刻含义？ 作者由衷发出感叹：举世无双的金字塔见证了古代帝王的残暴与骄奢淫逸，同时也见证了古代劳动人民无可比拟的智慧与创造力。 历史中没有哪一位帝王能够不朽，想通过金字塔万事不朽更是黄粱美梦，真正流芳百世的只有劳动者无限的智慧与创造力。指出劳动人民才是创造世界的英雄。 从哪些地方可以看出“但真正不朽的却是劳动者创造的金字塔”？ 金字塔宏伟坚固，可见建造它的工程非常浩大。金字塔建筑水平高，就是在今天，石缝间想插进一根针都很难，而且矗立在起伏的黄沙中已有四五千年的历史了，这在世界上是非常罕见的。这些都充分说明劳动者创造的金字塔是真正不朽的。 一、（1）写看到的金字塔。 二、（2）写听到的关于金字塔建造 的传闻。 三、（3）写只有劳动者的创造是永恒的。 结构梳理 劳动者的智慧结晶 全人类的文化遗产 主题概括 文章通过介绍金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法。赞扬了古埃及人民杰出的智慧。 写法点拨 说明文的写法: 1、抓住事物的特征：说明文要想写得好，就要抓住事物的特征，写出来让读者得到具体而明确的认识。 2、说明要有条理：依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征及关系说清楚。 3、运用多种说明方法：将事物的特点生动具体地反映出来。 拓展提升 你还知道哪些世界上比较著名的景观？写出几处并选择其中一个写一段话表达你的赞美之情。 故宫博物院、万里长城、埃菲尔铁