苏教版小学六年级语文教学课件《未来我们怎样出行》课件.pptVIP

苏教版小学六年级语文教育教学课件 指教者：王老师 未来我们怎样出行 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 预习检查 课文介绍了哪几种未来的交通工具？ “海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车 字词乐园 mèi méi niè jiè mǔ 袂 媒 涅 届 姆 字词乐园 联袂 届时 涅兰 媒体 阿拉斯加诺姆 隧道 包括 畅想 幻想 构想 字词乐园 联袂：手拉着手，指一同（来、去等）。 畅想：敞开思路，毫无拘束的想象。 媒体：指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、电视、互联网等。 苦恼：痛苦烦恼。 惨不忍睹：悲惨的让人不忍心再看下去， 形容极其悲惨。 课文详解 （一）1:总写了未来人类的出行方式。 （二）2:介绍了“海底”列车以及修建海底铁路的困难。 （三）3：介绍了“地下”飞机及其优点。 （四）4：介绍了“公交”飞碟被命名为 “生态与进步”的原因和飞碟的特点和 优点。 （五）5:介绍了“飞行”汽车。 课文详解 探究1：第一自然段“这些听起来令人吃惊” 是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？ 火车下海、飞机入地、汽车上天…… 因为畅想的未来的交通工具表面上是不符合实际的，超出了一般人的思维。 省略的是未来会出现越来越多的发达便捷的交通工具。 课文详解 探究2： 第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难？“海底列车”可能实现吗？ 连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。 1.美俄两国陆地在白令海峡相隔37千米，而供海底铁路使用的隧道必须增加一倍，至少要74千米，距 离太长； 2.要解决环境保护等一系列问题。 “海底”列车可能实现，因为俄美技术专家对完成这个“天才”计划充满信心。 课文详解 探究3：第三自然段中作者介绍“地下”飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？“地下”飞机的优点是什么？列数字 使读者更能清晰的了解这种飞机的形状和性能， 显得条理清晰，层次分明。 1.不受环境影响；2. 安全可靠；3. 机 场随处可建，方便；4.环保。 课文详解 探究4：第四自然段科学家为什么把“公交”飞碟命名为“生态与进步”？“公交”飞碟有什么优点？ 因为科学家设想的未来所有的交通工具，都必须考虑环保，因此，“公交”飞碟用“生态与进步”来命名，更能体现出科学家们对未来公共交通所持 有的新概念。 1.容量大 2.速度快 3. 方便灵活，适用 性广。 课文详解 探究5：第五自然段中“飞行”一词加引号的原因？说一说飞行汽车是如何驾驶的？1.汽车一般都是在陆地上行驶，根本不会飞； 2.这是一种新事物，是未来将会研究出来的交通工具，与一般的交通工具有区别，所以加上引号 加以强调。 这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只 要按照显示在挡风玻璃上的路线指示 图飞行就可以了。 课文详解 1、铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事，为什么？ 2.“地下”飞机有何特点？它有哪些有优点？这段文字用了什么说明方法？ 3.“公交”飞碟的名字由何得来？它为何可以替代大型公共交通工具？其方便灵活体现在哪些地方？ 4.“飞行”汽车和普通汽车有哪些区别？ 课文详解 铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事，修建海底铁路难在何处？ 课文详解 海底铁路可以让“