德国学校音乐教育的发展嬗变与当代启示.pdfVIP

( ) 年 月 河北大学学报 哲学社会科学版 2017 7 Jul.2017 第 卷 第 期 ( ) 42 4 JournalofHebeiUniversit Philosoh andSocialScience Vol.42 No.4 y py 教育学研究 德国学校音乐教育的发展嬗变与当代启示 1 2 , 吕 屹 蒋 虹 ( — , ; , ) 河北大学 中央兰开夏 传媒与创意学院 河北 保定 上海音乐学院 音乐教育系 上海 1. 0710022. 200031 : , , 摘 要 德国音乐文化有着悠久的历史与璀璨的成就 德国学校音乐教育起步较早 在历史发展过程中经历了几次重要的 。 , , ; 转变 世纪初 德国学校音乐教育被视为达成普通教育目标的重要途径与方法 通过音乐达到教育的目的 至 世纪 19 20 , , ; 初 德国学校音乐教育进一步建构了音乐课程的学科体系 通过教育达到音乐的目的 当代德国旨在建设丰富多样的社会 , , 、 音乐生活 学校音乐教育做为其中的有机组成不断发挥着重要的作用 通过音乐教育达到认知世界与自我 完善文化与生 。 , , 。 活的目的 他山之石可以攻玉 透视德国学校音乐教育的发展嬗变 可予以我国学校音乐教育的改革路径一定启示 : ; ; ; ; 关键词 德国 学校音乐教育 历史沿革 发展嬗变 当代启示 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G719 A 1005-6378201704-065-06 : / DOI10.3969 .issn.1005-6378.2017.04.010 j , 。 , 《 德国学校音乐教育起步较早 对我国音乐教育影响颇深 早在 世纪末 康有为在呈光绪帝的 请 19 》 , , “ , ” 。 , 开学校折 中 就介绍了德国的学制 提出了 远法德国 近采日本 的音