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语文S版四年级语文上册《语文百花园七》教学设计 踏庄完小 王韶红 学情分析： 本次百花园安排了四项内容，分别是“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”和“语文大课堂”。其中“语海畅游”栏目又包括两项内容，一项是体会比喻、拟人的修辞手法在表达上的作用；一项是认识修改符号，并练习正确使用。通过这些练习，引导学生初步了解比喻、拟人的修辞方法，并在说话写文章时能选用最恰当的语言形式来表达；丰富学生的积累，扩大知识面。：1、初步了解比喻、拟人的修辞手法在表达上的作用。 　　2认识修改符号，并练习正确使用。 　　3引导学生读背格言，并悟出每句格言的含义。 　　4了解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好感情。： 　引导学生学习使用修改符号。 ： 　引导学生感悟比喻、拟人的修辞方法：课时 一、激趣导入 　　同学们，今天我们将一起走进语文百花园游玩。这次的语文百花园又有什么精彩的项目等着我们去学习呢？咱们一起进去看看吧！二、读一读，注意带点的词语，说说下面的句子好在哪里。　　1自己读一读这4个句子，感受句子所表达的意思。2、指名读；同桌互读。3、默读，想想这些句子好在哪里。4、在小组里说说。 　　5全班交流。着重引导学生通过比较发现用“打比方”或“把物当成人来写”能增强语言表达的形象性、生动性和感染力，在说话和写文章时，根据表达的需要，选用最恰当的语言表达形式表现所要表达的内容，可