《传概1》大一期末复习资料.docxVIP

内向传播：是指发生在一个人体内的信息交流活动，是作为意愿和行为的代表的主我作为他人社会评价和社会期望的客我间的信息交流。内向传播的核心是自我管理。人际传播：广义的人际传播是指大众传播之外的一切人类传播类型，是一个人不借助机器设备与另一个人互动的传播模式。狭义的人际传播是指两者或两者以上面对面或通过简单媒介进行信息交流活动。人际传播是组织传播和大众传播的基础。人际传播的基础是自我表露。组织传播：组织传播是由各种相互依赖的关系结成网络，应付环境的不确定性而创造的一种信息交流过程。群体传播：群体传播是群体内部成员之间的信息传递和信息交流。大众传播：大众传播是一个复杂的组织借助于一个或多个机器，产生和传递公众信息的一个过程。大众传播的正面效应：A监视功能；B联系功能；C教育功能；D娱乐功能大众传播的负面效应：1麻醉精神 2积极参与变成消极旁观 3对信息态度冷漠 4人际间交往减少 5文化低俗化 6跨文化传播的国家主权问题教养理论：长时间收看电视的人，其对社会现实的看法更加接近于电视所呈现的景象，而非真实情况。两级流动传播模式：来自大众传播的消息和影响不是直接流向一般受众，而是首先抵达意见领袖这一中间环节；接着，意见领袖将其所见所闻传递给同事或接受其影响的追随者。强大效果模式：如果根据传播理论的原则审慎地筹划节目或传播活动，大众传播就能发挥强大的影响。子弹理论：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，他们所传递的信息可以引起受传者直接迅速的反应，以此左右人们的意见，甚至支配他们的行为。沉默的螺旋：和媒介中主流观点持相反意见的人由于害怕被排斥而保持沉默。选择性接触：人们倾向于接触那些他们认为与自己固有态度和兴趣相一致的媒介讯息。选择性注意:人们倾向与注意消息中那些与自己的态度信仰非常一致的部分，抑或是与其态度相悖的但易驳倒的部分。选择性理解：人们通常根据自己固有的某些经验来理解传播内容，或根据已有的观念来理解信息，而对于那些与自己固有观念相反的信息则加以排斥和歪曲。选择性记忆：人们倾向于记住那些与他们“主导参考结构”相同的材料，而忘记那些与他们意见不合的信息。宣传：宣传是以消息、谣言、报道、图片和其他种种社会传播的方式。没有绝对的衡量标。只有当行为对信源而不是对接收者有益时，这种行为或消息才被成为宣传。（政治or公关）1辱骂法：贴上不好的标签。（公开演讲）2光辉泛化法：与好字眼联系在一起。（政治or广告）3转移法：将某种权威、约束力、令人尊敬或崇拜的事物的威信转移到其他事物上。（政治or商业）4证词法：利用某些令人尊敬或讨厌的人说出的话，来加强对某人、某事、某产品的定义效果。（政治or广告）5平民百姓法：以平民百姓自居，企图在平易近人的氛围中让受众相信其观点的正确，同时指出这些观点是广大普通百姓的想法，每个人接受起来都应该没有障碍。（政治or广告）6洗牌作弊法：通过事实或谎言、清晰或模糊、合法或不合法的论述，对利于己的观点做尽可能好的说明，对不利于己的观点则尽可能说不好，突出一面之词。（新闻控制or商业）7乐队花车法：用这种发发告诉受众社会团体中的大多数人接受某观点，号召受众随大流。（政治or商业）好节目的特点：A新颖 B深度 C精心 D准确发展阶段：A制播导向阶段 B说服导向阶段 C受众导向阶段一致理论：A海德平衡理论 B纽科姆对称理论 C奥斯古德调和理论 D费斯廷格认知不和谐理论潜意识：潜意识是相对意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。包括大量的观念、愿望、想法等，因为和社会道德存在冲突而被压抑，不能出现在意识中。潜意识特点：A能量巨大 B对带有感情色彩的信息有偏爱 C无法区分真假 D善于图像记忆 E记忆能力差 F放松时易进入拉扎斯菲尔德的总统选举研究大选期间就大众传播影响力所做的调查。结论1：与个人的影响或他人的影响相比，大众传播媒介在选举过程中扮演的是影响力微弱的角色。结论2：单一的大众传播并不能直接改变人的态度，大众传播的效果受多方面条件的制约。意义：最早采用系统的社会调查方法。霍夫兰的美国陆军研究：评估二战期间美军电影或其它大众传播形式进行宣传是否改变了战士对战争的认识和态度。结论：态度是由学习得到的而且态度改变也是学习的过程。A单一的大众传播消息并不能强烈地改变已有的态度；B单方面消息对最初赞成该消息的人最有效果，而正反两方面的消息则对最初持反对该消息的人最有效；C单方面消息对受教育程度较低的人最有效，而正反两方面消息对受教育程度较高的人有效。意义：开创了传播学科研究领域，被誉为“当代研究态度改变最重要的起源”。说服技巧：1采用图像：常见的技巧是采用图像伴随文本消息的声音的方法。原因：A有助于吸引人们注意消息；B增进人们对消息内容的学习；C引进的正面情感反应可以转移到消息的其他方面。使用关键：A图像与使用它