2017春八年级数学下册22.4矩形第1课时课件新版冀教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[冀教] 第二十二章 四边形 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 1.什么叫做平行四边形?它具有哪些性质? 2.想一想,这里展示的物体都是一些什么形状的图形? 中国有句古话:不以规矩,不成方圆.“方”指的就是我们小学学习过的长方形,包括正方形,“矩”就是古代画“方”的一种工具.到了初中阶段,我们就把长方形称作矩形. 观察并思考: 1.在运动过程中四边形还是平行四边形吗? 2.在运动过程中四边形不变的是什么?改变的是什么? 3.角的大小改变过程中有特殊值吗?这时的平行四边形是什么图形? 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 矩形的定义 　矩形的性质 1.观察试验,发现问题 平行四边形活动框架上,用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上,作为它的对角线,拉动一对不相邻的顶点,改变平行四边形的形状, 观察并思考: （1）随着∠ABC的变化,两条对角线的长度是怎样变化的? (2)当∠ABC是直角时,平行四边形变成了矩形,此时其他内角有什么变化?两条对角线的长度有什么关系? 矩形的性质定理1　矩形的四个内角都是直角. 矩形的性质定理2　矩形的两条对角线相等. 已知:如图所示,四边形ABCD是矩形,∠ABC=90°,对角线AC与DB相交于点O.求证: (1)∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°; (2)AC=BD. (1)矩形是