杨瑞霞-要培养学生具备一专多能本领.docVIP

杨瑞霞:要培养学生具备一专多能本领 　　好的教师，不仅要会教学生，更要懂得如何激发学生的天性，帮助学生找到愿意付之终生的事业起点，用自己的智慧温暖学生们的心灵。 北京戏曲艺术职业学院（以下简称北戏）影视表演系主任杨瑞霞就是这样一位好教师。 从舞台到基层 杨瑞霞出生在艺术家庭，父亲从事美术工作，妈妈是从事晋剧表演工作。在这样的环境熏陶中长大的杨瑞霞对艺术有着天然的热爱。在山西省大同市艺术学校上学的时候，杨瑞霞学习了舞蹈表演及声乐，得到了专业的训练，让她找到了她所热爱的艺术之路。从艺校毕业之后，杨瑞霞顺利考入北京舞蹈学院民族舞剧系。1996年毕业以后，分配到北京歌舞团（后改名为北京歌剧舞剧院）工作。 性格开朗活泼的杨瑞霞有着好人缘，闲暇时她喜欢和朋友们聚会、聊天。她的朋友很多都是从事舞蹈、戏剧、音乐、戏曲、影视工作的。1998年一次偶然的机会，让杨瑞霞开始了影视表演的工作，并先后参加了20多部影视剧、话剧的表演，一直到2006年受聘于北京文化艺术活动中心（以下简称中心）担任培训创作部主任。 在中心工作两三年后，杨瑞霞担任了培训创作部主任的工作，她逐渐爱上了这份工作，并全身心投入其中，逐渐地淡出了影视及话剧排演拍摄工作。 杨瑞霞是个认真负责的人，做一份工作就要将它做好，这是她的原则。在中心，她除了从事舞蹈、小品、主持人、声乐、戏曲等系统的培训及创作以外，同时担任了中心办的北京新秧歌舞蹈团的管理与艺术指导工作。这个舞蹈团由50多名中老年舞蹈爱好者组成。虽然它只是一个群众团体，在专业人员看来只不过是一个业余的表演队。但是舞蹈队的训练方法却是完全按照专业的训练方法来要求的。杨瑞霞在中心的那些年，这个舞蹈队创作的舞蹈都取得了非常好的成绩，其中由杨瑞霞编创的舞蹈《好戏没散》，在2010年文化部主办的15届舞蹈类群星奖比赛中获得了金奖。在中心工作的同时，杨瑞霞还参加并完成了北大艺术系高级戏剧研修专业的学业，这些学习扩展了她的艺术视野，更对她的艺术创作与艺术指导工作起到了很好的辅助作用。 在中心工作期间，杨瑞霞遇到了国家的两件大事。一个是2008年奥运会，杨瑞霞带领主创团队并参加创编了奥运广场舞蹈，效果非常好，并推广到北京18个区县。并在奥运期间，在天安门广场举办了舞蹈比赛。当时反响非常好，出了光盘，让很多人都保存了下来。另一个是在2009年的60年国庆时期调入国庆动训策划处，主要负责天安门广场游行及表演方阵的训练方案、实施与监督。这些工作让杨瑞霞的生活紧张充实而丰富开心。 谈起在中心的工作，杨瑞霞总是感慨万千，她说：“不论有多少困难，你周围的这些群众演员的心是火热的。他们特别希望你能从专业的角度来帮助他们，让他们的精神生活能够充实并帮他们圆一个舞者的梦。他们会做出很多令你感动的事，那种关心和在艺术上毫无所求的追求令人感动。” 在中心的工作也会有很多困难，让杨瑞霞印象最为深刻的是艺术专业，尤其是戏剧表演的指导教师难找。群众文化的指导老师价位不高，又被很多专业演员看不上，所以往往找不到理想的指导老师。而对这样的老师的需求，也正是市场真正的需求。 为了实现孩子们的梦想 2010年，以前的老领导找到杨瑞霞，说：“北戏是一所公立学院，有着极好的专业资源，开设了很多的系部，但是却没有开设影视表演系，我们可否借助这么大的一个平台，来做这个专业？”杨瑞霞觉得这个想法真是太好了。在工作中，她看到周围有太多的孩子想考影视表演专业，但是又基于各方面的原因，没有办法进入知名的专业院校。应该有人可以成就这些孩子的梦想。于是，杨瑞霞和戏校的领导、同事进行了广泛的市场调研工作和多方面的考量，最后决定根据自身的特点和市场的需求开设这个系部。 在建系开始，杨瑞霞就在思考北戏的影视表演如何走出自己的特色。她说：“我们跟市场已有这个专业的学院怎么去比去拼？首先，北戏的影视表演系是高职，招收的学生是初中毕业生和艺校的毕业生。在毕业以后，他们可以选择继续深造，也可以选择进入市场。所以我们要培养的学生必须具备一专多能的技艺，才可以在市场上打拼下去。我们分析几所专业院校为学生开设的学习是很单一的，他们的课程只涉及声台形表这四字真经，不会涉及其他。这些学生毕业后并不是一专多能的演员。从我做演员的亲身体验来看，做演员太不容易了，并不一定适合所有的人。但是很多从专业院校出来的学生，他们中的大多数除了拍戏这条路以外，其他影视相关的工作岗位都不愿意涉及，基层工作再有市场，也不愿意去做。在设计专业课程的时候我们就想，我们的胃口不要这么高，必须要把孩子培养成名演员？非要到一线二线工作？基层工作也有很多市场需求。我们觉得，在课程上首先是要学习基础表演，要孩子们朴实地了解什么是表演，什么是舞台。不要盲目地追求那些星光灿烂的东西。孩子所学