析中国学生在英语学习过程中记单词难问题.docVIP

析中国学生在英语学习过程中记单词难问题.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
析中国学生在英语学习过程中记单词难问题

析中国学生在英语学习过程中记单词难问题   【摘要】本文针对中国学生在学习英语过程中记单词难问题的成因进行了分析,提出了解决这一问题的几种办法,希望能够对学生英语学习以及对教育界同仁的教学有一定的帮助。 【关键词】记单词 困难 成因 方法 英语是世界上最重要的语言之一,是当今世界交流与信息传播的主要工具。随着科技的发展,大部分的科技成果都被翻译成英语以便进行技术推广和在世界范围内传播,学好英语是青少年必不可少的学习任务之一。但是,大部分学生在英语学习方面遇到了各种各样的问题,导致学生不爱学习英语。英语学习的基础差,其中原因之一就是觉得记单词难。除了语法结构以外, 词汇量是学生在学习过程中能否理解英语文章的关键因素之一。 只有掌握了基本的语法结构,在拥有一定词汇量的基础上,学生才能够读懂英语文章。所以,掌握一定数量的单词非常重要,词汇量的大小关系到学生能否学好英语。 一、记单词难的原因 1.受中外文化差异影响 由于中外文化的差异,汉语的语言组织结构和英语的语言组织结构有很大的不同。中国学生在学习英语的时候往往受汉语组织结构的影响,很难按照英语的语言表达习惯来理解句子所要表达的意思。这就对英语学习造成了很大的困难,很多学生在学习英语的初始阶段就给单词标拼音,标单词的近似音读法,而不去掌握每个字母在单词中的发音音标,从而造成越学越难,记单词总是像写汉字一样,以为多写几遍就记住了。实际上,随着学习任务的加重,内容越来越多,用这样的方法记单词效率很低,很多单词就难以记住,记单词就变成了难题,成为日后学习英语的障碍。 2.没有掌握字母的发音规则 在初学阶段,学生没有严格按照要求来认真学习和掌握字母的发音规则, 没有打好字母发音的基础, 后来就越来越难,觉得记单词很不容易。在初学阶段,可以让学生反复听磁带的标准发音,多写每个字母,边写边发每个字母的音,正确掌握每个单词的发音规律,为英语学习打下一个良好的根基。 3.没有掌握记单词的有效方法 由于英语不同于汉语,当然学习方法也不能同于汉语。有的学生在学习的过程中还按照学习汉语的方法来学习英语,结果使得识记单词的效果很差。如果掌握了学习英语的好方法,按照正确的方法学英语,学习英语就变成一件很容易的事。在教学过程中,老师应多教学生识记单词的好方法,让学生在一开始就能掌握识记单词的好方法,就会使得学生的词汇量逐步增加。 4.没有正确的学习英语的思想认识 部分学生觉得学好汉语就行了, 认为学习英语纯粹是崇洋媚外,思想上没有认识到学习英语的重要性。还有,在学习英语的初始阶段没有打好基础,造成越学越难,越学越没兴趣,基础越来越差,跟不上教学,更不用说记单词了。在初学阶段,老师应该给学生讲清楚学习英语的重要性,让学生在思想上有一个正确的认识,从而树立一个良好的学习态度。 二、如何解决记单词难的问题 1.纠正错误发音 首先,严格按照单词的发音标准认真发好26个字母的音。26个字母是学习英语的基础,可以跟随磁带或光盘多做发音练习。在教学过程中,对于发音有错误的学生,教师要帮助其纠正发音,强化练习,使学生真正地掌握字母的发音。只有正确地掌握字母的发音规律,才能学会如何按照字母的发音规律来记单词。比如:book,字母 b和k 就发本身的音。 2.根据字母组合发音规则发音 英语中的字母组合发音都有一定的规律,我们要让学生掌握字母组合的发音规律,为日后单词的识记起到一定的帮助作用。比如: food它的发音是[fu:d]这个单词中,f 发[f], oo字母组合发[u:], 字母d发[d], 学生如果掌握了字母及字母组合的发音的话,这个单词记起来就关简单了,直接就能写出food。一定要让学生首先掌握字母组合发音,并利用发音规则来识记单词。例如:astonishment这个单词,我们可以根据音节划分为 as?鄄to?鄄ni?鄄sh?鄄ment, 分成五部分来记。 3.根据单词的前后缀扩大词汇量 词缀有前后缀,派生词多数由词根加后缀构成。表示否定意义的前缀比如:un?鄄, dis?鄄, non?鄄, in?鄄, im?鄄, ir?鄄, il?鄄等。这些前缀加在单词前,一般情况下表示“不”,比如comfortable 这个单词,如果前面加上un?鄄,就是comfortable 的反义词。后缀一般只改变词性,不引起词义的变化,常用的主要后缀有?鄄er, ?鄄or, ?鄄ist, ?鄄ian, ?鄄ess 表示人,还有?鄄ment, ?鄄sion ?鄄ation等。当学生掌握了单词的前缀和后缀,也就无形中扩大了词汇量。 4.拆分法记单词 我们可以把一个单词拆开来记,这也是记单词的好方法。比如 basketball

文档评论(0)

docman126 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7042123103000003

1亿VIP精品文档

相关文档