【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 2 Topic1SectionA.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit2 Topic1 SectionA教案设计 （新授课）修订:李海霞 一、 学习目标确定的依据：; 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词： toothache, backache, fever, cough, headache, stomachache 短语: have a cold, have a fever, have a cough, have a headache, have a toothache, have a backache, have a stomachache等。 语法： 询问生病情况的对话：What’s wrong with you? I have a … 等. 表达关心所提的建议：You should… 和You shouldn’t…. 2、教材分析： 本节课为该话题的第一节课，建议用1课时上完。主要学习日常小病的名称及相关话题，能用should, shouldn’t 结合本单元短语描述日常生活小病并提出有益的建议,能正确朗读介绍日常小病的对话或文章。 3、中招考点： 询问生病情况的对话：What’s wrong with you? I have a … 等. 表达关心所提的建议：You should… 和You shouldn’t…. 4、学情分析： 部分学生英语学科基础较差，学习兴趣不是很足，而should 和shouldn’t的时用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出本节的生词，并能进行英汉互译 2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、能够说出should 和shouldn’t的结构及用法,并能熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习生词，让学生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1.学习 并能 说出、 写出生词，并能进行英汉互译 Step1 自学指导1 1.自学内容：课本生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 自学检测1 单词英汉 fever cough flu sore eyes sore eyes headache backache stomachache throat 通过学习生词，让学生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。 ?1.What’s wrong with you? =what’s the matter with you? 你怎么了？ 2.You should see a dentist. should/shouldn’t 应该/不应该 Eg:我们应吃多点水果。 We should eat more fruits. 你不应该在这里吸烟 You shouldn’t smoke here 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ?Step2?自学指导2 自学内容：课本1a 自学方法：听录音和扫读。 自学时间：5分钟 自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c. 自学检测2 完成课本1b和1c. ?Step3自学指导3 自学内容：课本1a 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测3 1. 患感冒 have a cold 2. 发烧 have a fever 3. 咳嗽 have a cough 4. 患流感 have the flu 5. 眼睛痛 have sore eyes 6. 牙痛 have sore eyes 7. 头痛 have a headache 8. 背痛 have a backache 9. 肚子痛; 腹痛 have a stomachache 10. 喉咙痛 have a sore throat 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。