陕西省靖边县第四中学九年级化学上册（人教版）导学案：第四单元-4水组——氢气.docVIP

第3课时 课题：水的组成—氢气 学习目标： 1.认识氢气的物理性质； 2.了解氢气的燃烧过程及产物； 3.知道点燃氢气之前必须验纯，初步学习如何检验氢气的纯度； 4.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因； 5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。 重点： 1.了解氢气的燃烧过程及产物； 2.知道点燃氢气之前必须验纯，初步学习如何检验氢气的纯度； 难点： 如何检验氢气的纯度。 了解氢气的燃烧过程及产物。 自主学习，思考问题 探究新知： 自主阅读课本79页 一．氢气的物理性质： 色 臭 溶于水的 体，密度比空气的 。标准大气压下，水的凝固点是 ，沸点是 ，水在 度时密度 （为 g/cm3）最大，水结冰时体积 ，所以冰比水 . ＿＿，能＿＿＿在水面上。 拓展：可用 和 法收集氢气。 实验：吹肥皂泡 现象： 结论： 性质决定用途：氢气可用于填充探空气球。（原因： ） 重难探究，解决问题 氢气的化学性质： 1.可燃性： 课本79页实验4--5 现象： 文字表达式： 结论： 拓展：点燃一切可燃性气体前都要检验纯度不纯的氢气点燃可能发生爆炸爆炸的先通氢气再点灯原因试管口略向下倾斜原因实验结束后先离灯后停氢原因 当堂检测 、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的事（ ） A 氢气 B 天然气 C 酒精 D 汽油 1．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生 火焰，在火焰上方罩一个干而冷的烧 杯，杯壁上有 生成；不纯的氢气点燃时 （可能、一定）会发生爆炸，因此点燃前 。写出氢气点燃爆炸的化学方程式 ，反应基本类型是 。 2．关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（ ） A.氢气是最轻的气体 B.氢气难溶于水 C.氢气的液态是淡蓝色的 D.通常状况下，氢气是无色、无味的气体 3．氢气不同于其他气体的显著特点是（ ） A.无色气体 B.难溶于水 C.可燃性 D.密度最小 4．实验室用简易发生装置制取氢气并用排水法收集，下列叙述错误的是（ ） A.实验时待检验气密性后再装入药品 B.伸入试管内的导气管不易过长 C.收集前，不能让收集气体的试管内留有气泡 D.从水槽中取出收集气体的集气瓶应盖上玻璃片正放在桌上 5.实验室收集氢气的方法有（ ） A、排水法 B、向下排空气法 C、向上排空气法 D、以上各方法均可以 6.下列说法不正确的是 ( ) A．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物 B. 检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明不纯 C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气 D．氢气在氧气中燃烧，生成惟一产物——水，该反应也能说明水的组成 7．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是 ( ) A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物 B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子 C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质 D．分子在不停地运动，且分子间有间隔 8、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气最理想的途径是（ ）。 A、利用太阳能直接使水分解制氢气 B、以焦炭和水为原料制水煤气后分离出氢气 C、用炽热的铁和水反应制氢气 D、由热电厂提供电力电解水制氢气 小结：氢气密度最小可填探空气球。 氢气具有可燃性，是最绿色高能燃料。 氢气具有还原性，可冶炼金属。 氢气的检验： 教学反思：