小学科目二教育基础第1课时(9月18日).pdfVIP

小学教育教学知识与能力 不努力一次，你怎么知道 自己不行 ！ 考试内容模块与要求 模块 比例 题型 单项选择题 教育基础 20% 简 答 题 单项选择题 学生指导班级管理 30% 简 答 题 材料分析题 单项选择题 教学实施教学评价学科知识教学 50% 材料分析题 设计 教学设计题 单项选择题 ： 约27% 合 计 100% 非选择题 ： 约73% 学习模块 （一）教育基础 （二）学生指导 （三）班级管理 （四）教学实施 （五）教学评价与反思 （六）学科知识与教学设计 复习要求 1、认真听课了解常见考点，掌握完整考试知识 2、整理笔记，形成 自己的思维导图 3、做题，巩固知识 4、背重要知识点 5、多写完整的教学设计 模块一 教育基础 第一章 小学教育相关知识 第一节 小学教育的发展及其特点 一、小学教育概述 小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育， 也称初等教育，主要是针对适龄儿童小学阶段的教育， 是教育工作中最基础的阶段，教育对象一般为6~12岁 的儿童。 小学教育的具体任务 1、生理——根据童年期儿童的生理发展水平，允许他们进行 系统的学习。 2、思维——引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的 本质特征。 3、学习能力——培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。 4、道德品质——明辨是非、正确道德价值观。 二、小学教育的历史与现状： （一）我国古代的小学教育 我国的小学产生于殷周时代。 《孟子•滕文公上》说： “夏曰校，殷曰序， 周曰庠。学则三代共之，皆所以明人伦也。”即夏代称地方学校为 “校”， 殷商称地方学校为 “序”，周代称地方学校为 “庠”。 据推测，校、序、庠都是当时的小学。春秋战国时期，私学兴起，办私 学成为一种风气，其中，又以孔子所办私学的规模为最大。此后，各朝代不 但有官办的小学，也有私办的小学。例如，西汉就设立了初级学校 “书馆” 和 “学堂”。 时期 学校 教育内容 特点 夏商 校、序、庠 文字的读、写和数的计 目的在于培养尊重神、重孝、 算 勇敢善战的未来统治者 西周 国学、乡学 德行、书、数、射、御、（1）以官学教育为主； （塾、庠、 礼、乐 （2）强调的是德行教育 序、校） （3） “官师合一” 春秋战国