第一章：软件与软件工程1.pptVIP

软件工程 授课教师：陈泰宇 所属部门：软件教研室 处在十字路口的中国软件产业 主权大国必须建立基于自主技术的、 完整的软件产业体系。 软件本国提供率：中国1/3左右，美国97% “印度模式”还是“中国模式” 软件人才结构不合理，缺乏中高级软 件人才。软件人员缺乏软件工程化的概念。 软件业：以35﹪的增速迅跑 长春软件从业人数年均增长31﹪。 2006年 7210人 2009年 16200人 长春软件服务业的营业收入年均增长35﹪ 2006年 26亿元 2009年 65亿元 品牌凸显 产业壮大 “吉大正元”为代表的35户企业：信息安全软件领域； “鸿达”为代表的16户企业：基于指纹、虹膜、人像、掌纹、手写签名等技术的身份认证系统； “一汽启明”为代表的90户企业：企业资源计划管理软件领域； 技术创新 提升能力 “东师理想”：教育软件为主体的基础上，将教育资源与动漫软件技术相结合，推出系列动漫软件产品； “启明公司”：概括抽象出适合国内大多数企业的管理模型，企业ERP系统； “金鹰集团”：煤矿检测救援系统 写给浮躁的IT同仁(请不要做浮躁的人)  1.不要看到别人的回复第一句话就说：给个代码吧！你应该想想为什么。当你自己想出来再参考别人的提示，你就知道自己和别人思路的差异。  2.初学者先找本系统的学，很多人用了很久都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的。  3.看帮助,不要因为很难而自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册，虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。  4.不要被对象、属性、方法等词汇所迷惑；最根本的是先了解最基础知识。  5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题--他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；不会举一反三你就永远学不会。  6.知道一点东西，并不能说明你会写脚本，脚本是需要经验积累的。  7、到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己的帖子没人回的。  8、论坛论坛，就是大家讨论的地方。 9、不要因为工作简单就不重视，简单的工作做好了能体现个人的态度，简单的工作做好之后才能够有效管理作简单工作的人。  10、少发牢骚，多提建设性意见。 11、做好自己能够掌控的事情，对于自己无法影响的东西，少想、少说。 12、吃亏就是占便宜 。13、不要追求绝对公平，否则是自寻烦恼 　 浮躁的人容易问：我到底该学什么；----别问，学就对了； 浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！----不行？ 　浮躁的人经常说：啊呀，今天放松一下，从明天开始我一定认真学!浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人； 浮躁的人永远不是一个高手。 1. 课程的意义（为什么学） 1. 软件开发是一个高风险的过程 2. 软件过程的管理是软件成功的关键 3. 我国现阶段对软件项目管理的人才需求旺盛 软件工程是一门交叉学科 软件工程的主要研究内容 软件开发技术:软件开发方法学 软件开发过程 软件工具和软件工程环境 软件工程管理:软件管理学 软件经济学 软件心理学 软件工程所包含的内容不是一成不变的， 随着人们对软件系统的研制开发和生产的理解。 应用发展的眼光看待它。 软件工程知识结构 软件工程知识结构 2001年5月ISO/IEC JTC 1（ISO和IEC的第一联合技术委员会）发布了《 SWEBOK指南V0.95(试用版)》 （Guide to the Software Engineering Body of Knowledge,简称SWEBOK） SWEBOK把软件工程学科的主体知识分为10个知识领域。 软件工程知识结构 软件需求 软件设计 软件构造 软件测试 软件维护 软件配置管理 软件工程管理 软件工程过程 软件工程工具和方法 软件质量   (1) 立足于系统的整体。 (2) 讲授系统分析、系统设计、 测试及维护的理论和方法。 (3) 构筑一个软件系统，实践 软件开发全过程。 “软件工程”课程教学与实践的目标（怎么学） 转变对软件的认识： 上升 程序 系统 转变思维定式： 上升 程序员 系统工程师