2016届浙教版语文九年级下册课件：第2课《匆匆》（共41张PPT）.pptVIP

　“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的良迹呢？ 分析：作者用再次用轻烟，薄雾的比喻，让我们感受到日子就这样去得无痕。 　“我赤裸裸来到这世界，为什么要白白走这一遭啊？“ 分析：当时作者还是个青年，他却从对时间流逝的体验中产生紧迫感，强烈地意识到要抓紧时间做事。 介绍朱自清的创作业绩。 整体感知，读中悟学 先写 ； 再写 ； 接着写 ； 最后写 。 匆 匆 用心体会时间的飞逝 总　结 作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆.花有重开日,人无再少年.希望同学们珍惜美好时光,抓紧时间,努力学习,考上你们理想的学校. 1、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 作者回答这个问题了吗？从哪里看出来的？ 再思考： 2、　“洗手的时候——日子……吃饭的时候……　 默默时……遮挽时……天黑时……睁开眼　 时……掩面叹息时……” 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ① 日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会　 出作者怎样的思想感情？ ② 有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋　 和光阴消逝时的伤感。　 ③ 你能仿照这样的写法，再写上几句吗？ 　划出课文中的叠词和短句，体会这些词　 语的妙用。 　 合作探究，发现新知 渐渐 默默 头涔涔 泪潸潸 匆匆 斜斜 轻轻悄悄 茫茫然 伶伶俐俐 赤裸裸 白白 学有所获 学了这篇课文，你有什么感受？有什么　 收获？用一句格言、警句或诗文来表达　 自己的感想。 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 ——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 写作特点： 1、散文风格，对于社会人生和自然景色，善于进行精确、慎密的观察，然后细腻和深入地描写。 2、多种修辞手法：排比、比喻、拟人、反问、设问等。 长歌行 少壮不努力 老大徒伤悲 导入新课 同学们，离上课还有几分钟，我们先来聊聊天吧。谁能用一两句话说说记忆里最快乐的事？（指名说）。现在想想这些是不是仿佛就在昨天啊？（是），对此，你有什么感慨？（时间过得真快！）是啊，时间匆匆而过啊。 匆匆 学习目标 1、??学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗?伶伶俐俐?徘徊?赤裸裸 ?2、??熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。? 3、??了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。? 4、??感受课文的语言美，领悟并学习运用作者的表达方法。 重点：? 1、??感受语言美，领悟作者的表达方法。? 2、??积累语言，学习运用语言。 ?朱自清（1899年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。 ?1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。 作者及作品 朱自清走上文学道路，最初以诗出名，发表过长诗《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和《踪迹》。从20世纪20年代中期起，致力于散文创作，著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》和杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等。他的散文，有写景文、旅行记、抒情文和杂文随笔诸类。先以缜密流丽的《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等写景美文，显示了白话文学的实绩；继以《背影》、《儿女》、《给亡妇》等至情之作，树立了文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文的一