2016年语文人教版七年级上册25《 河中石兽》（课件3）.pptVIP

沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 靠近 河边 倒塌 一起 经过，过了 年 募集 寻找 终于，到底 动词，划（船） 拖，拉 踪迹 介词，在 多 找到 认为 第一自然段译文 沧州南面的一座寺庙靠近河岸，寺庙正门倒塌在河里，两只石兽一起沉入了河中。经过十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是划着几只小船，拉着铁耙，（向下游）寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。 一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为 暴涨携之去？乃石性 坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 讲学，教书 听说 代词，这件事 你们 推究 事物的道理 这 木片 怎么 被 带 是 坚硬沉重 松软轻浮 埋没 通“癫”疯狂 大家信服地认为这是精当确切的言论。 （省略“于”） 大水 性质，特点 语气词，罢了 第二自然段译文 一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？应该是石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至 石之半，石必倒掷坎穴中。 代词，讲学家的话 大凡，凡是 丢失 应当 原来是，句首发语词 代词，水 的 冲刷 形成 坑洞 等到 栽倒 一个年老的河兵听了这话，也笑着说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的特点坚硬沉重，沙的特点松软浮动，水流不能冲走石头，(但)河水的反冲力，一定在石头下面迎着水流的地方冲击石前的沙子，形成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头一定栽倒在坑洞里。 第三自然段译文 如是再啮，石又再转，转转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 得于数里外。然则 天下之事，但知其 一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？ 像这样 一再翻转 停止 于是 逆流 本来 依照 他的，指老河兵的话 找到 既然这样，那么 只 主观地判断 吗 省略“于” 的 代词，……的事 像这样又冲击，石头又会再次翻转。这样不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。到河的下游寻找石兽，本来就荒唐；在原地深处寻找它们，不是更荒唐吗？”（人们）依照他的话去寻找，果然在（上游）几里外找到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗？ 展示点评 故事说了一件什么事？归纳每段大意。 一个庙门口的石兽，掉到河里，十几年后，人们找石兽的事。 第一段：交代找二石兽的事由，寺僧顺流而下找石兽失败。 第二段：讲学家嘲笑和尚，认为石头埋在沙里只会越埋越深。 第三段：依照老河兵的分析，找到石兽以及作者的感叹（给读者以启示）。 第二课时 1、归纳并总结寻找石兽的四种（三种）方法。 2、理解文章内容和蕴含的哲理。 3、积累古今异义词、一词多义等。 二、精读。整理故事发生、发展的顺序。品读并思考。 1、对于河中石兽的位置，庙僧、讲学家、老河兵的判断分别是什么？并从文中勾画出相应的词、句。 2、庙僧和讲学家在寻找石兽的问题上分别犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？ 3、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味? 自主学习 人物 寻找位置 理由 结果 1、总结四种寻找石兽的方法，并从文中勾画出相应的词、句。 自主学习 2、文中寻找石兽的前三种方法分别犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？3、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味? 4、这个故事说明了一个什么道理？ 将自主学习中遇到的困难先一对一解决，不能解决的在小组解决交流，实在不行的在全班“展示”时提出来。 要求：声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效，组长组安排发言次序并注意纪律。 展示点评 1、对于河中石兽的位置，庙僧、讲学家、老河兵的判断分别是什么？并从文中勾画出相应的词、句。 总结四种寻找石兽的方法 人物 寻找位置 理由 结