2016年语文人教版七年级下册18《竹影》（课件2）.pptVIP

【教学目标】 1.积累“幽暗、惬意、包罗、参差不齐”等词语，并学会运用。 2.体味本文生动形象的描写。体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3.学习作者仔细观察景物变化，抓住特点描写的方法，培养从生活中感受艺术的能力。 【教学重点】 1.品析文中充满情趣的描写，把握课文主旨。 2.把握课文内容，领略国画的内在美，提高艺术修养，初步形成审美观、价值观。 作者简介 我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。共有文学、美术、音乐等著作一百多种。长于漫画与散文，有《子恺漫画全集》六册，散文作品主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。 听读课文，整体把握 1.找出生字词和不懂的词语 2．勾画关键语句，并用简洁的语言概括课文主要情节。 “我”和弟弟、华明日夜相聚、探讨弟弟提出的问题、依照竹影描竹、爸爸讲中国画的艺术特征。 3. 本文中除了写人物活动外，还涉及哪一方面的内容？作者在本文中究竟要表现什么样的中心？ 表现天真烂漫的童真、童趣。 预习检查 1.注音 恺（ ） 　惬意（ ） 徘徊（ ） 　　 口头禅（ ） 参差不齐（ ）水门汀（ ）　 丰硕（ ） 2.释义 惬意： 幽暗： 包罗： 参差： 口头禅： 探究与研讨 一、阅读前面表现童趣的部分，探究下面问题。 1．找出课文充满童趣，描写生动的语句，并简要评述。 （1）“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱”。 运用“一盏乏了油的灯”的比喻，生动形象地表现了天空中红光渐渐地减弱。 （2）“我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。” 句中“一跳一跳”写出了霞光行将消失的动态。“不可挽救”形容夕阳以一种不可阻挡的力量、极其快的速度下山的情景，含有不可逆转的意思。 （3）“院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。” 句中的“长音阶”“短音阶”运用借代手法，指月亮在冬天的竹叶中间放出的清光。 （4）“大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。” 充满童趣。 2、清风明月的夜晚多么美好，竹叶萧萧的声音又是多么好听！竹影，斑斑驳驳、摇曳生姿，孩子们的心也随之摇荡，哪些句子最能体现孩子活泼、淘气的天性？ 二、阅读“马的确难画……一种活的神气”，探究下列问题。 1、“容易果然容易，但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。”这句中的“依样画葫芦”加引号表示引用，常用的意思是比喻单纯模仿，不加改变。文中的意思是什么？ 照着真竹描画竹子。 2、爸爸认为画竹“并不比画马容易”的原因是什么？ 他认为画竹须“选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上”，对“竹叶的方向、疏密、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究” 3、“平生专门研究画竹的画家也有”“平生”一词在句中起什么作用？ “平生”一词突出研究画竹费时长、难度大。 4、“西洋画像照相，中国画像符号。”这个比喻形象地说明了西洋画和中国画怎样不同的特点？ 说明西洋画注重形似，中国画注重神似。 5、中国画家为什么不用绿颜料画竹？ 因为“倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失去神气。” 6、父亲谈对中国画的看法那两段文字的侧重点有何不同？ 前段侧重写父亲谈画马和画竹的困难所在（或说区别），后段侧重谈中国画与西洋画的区别。 7、“我”觉得吴昌硕描的墨竹“更有意味”的原因是什么？ 原因是“那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气”。 8、“这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿态，一种活的神气。”这句中的“神气”是什么意思？ 这里的“神气”指事物显示出来的神韵。 9、“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”这两句中的“如此”和“这样”所指代的内容是否相同？为什么？ 相同。它们都指注重画美的姿态和活的神气。 课堂小结 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现生活中的美无处不在。罗丹也曾说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。 课后作业 　　 人们说童年是金色的，因为它充满着幻想。你的童年是金色的吗？请以“童年记趣”为内容，写一个充满童稚情怀的作文片段。字