2016年语文人教版八年级下册27 岳阳楼记（课件1）.pptVIP

字词归纳 国 国防 ?固国不以山溪之险 国家? 国恒亡 国都 ?则有去国怀乡 或 有时? 而或长烟一空 也许? 或异二者之为 居? 处在? 居庙堂之高则忧其民 居住? 面山而居 停留 ?不可久居  通 通过? 初极狭才通人 顺利? 政通人和，百废具兴 通晓? 鸣之而不能通其意 旷 开朗? 则有心旷神怡 宽广? 土地平旷，屋舍俨然  一词多义： 古今异义：  制 增其旧制 古义?：规模? 今义?：制度 备 古义?：详尽?  今义?：准备 景  古义?：日光?  今义?：景物  尝  古义：?曾经?  今义：?品尝 微  古义?：没有?  今义?：微小  前人之述备矣 春和景明 予尝求古仁人之心 微斯人，吾谁与归？ 通假字：  具，同“俱”，全，都百废具兴。  属，同“嘱”，嘱咐属予作文以记之。  虚词：  以  来 ? 属予作文以记之  因? 不以物喜?  凭 ? 固国不以山溪之险  用来 ?所以动心忍 其  代词：他，他们?。 其必曰  副词：（表感叹语气） 其喜洋洋者矣  代词：他的?。 必先苦其心志  句式： 1、“得无异乎？”（反问句） 2、“吾谁与归？”（倒装句） 3、“则有……者矣。”（长定语句） 4、“其必曰……乎。”（表示揣测语气的陈述句） 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的诗文中找出这样的例子吗？ 儒家学说： 修身 齐家 治国 平天下 陆　游： 位卑未敢忘忧国 孙中山： 天下为公 毛泽东： 粪土当年万户侯 周恩来： 为中华之崛起而读书　　 一、写作缘由 岳阳楼之大观 迁客骚人 （览物之情） 岳阳楼记 不以物喜 不以己悲 抒 情 议 论 二、巴陵胜状 览物之情 三、古仁人之心 （主旨） 阴——悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 晴——喜 27 岳阳楼记 富春江秀色 远眺岳阳楼 洞庭湖大观 俯视岳阳楼 远眺岳阳楼 洞庭湖风光 岳阳楼近景 ⒈学习积累文言词汇，朗读并背诵全文。 ⒉学习叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。 ⒊理解作者所阐述的主要观点。 范仲淹(989～1052)，字希文，苏州 (今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。 岳阳楼本是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年，张说在此建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。 生字词： 谪守（ ）衔（ ）浩浩汤汤（ ） 朝晖夕阴（ ）迁客骚人（ ）淫雨（ ） 霏霏（ ）浊浪（ ）潜形（ ） 樯倾楫摧（ ）（ ）薄暮冥冥（ ） 虎啸（ ）谗（ ）岸芷汀兰（ ）（ ） 皓月（ ）心旷神怡（ ）宠辱偕忘（ ） 嗟夫（ ）噫（ ） zhé xián shānɡ huī sāo yín fēi zhuó qián qiánɡ jí mínɡ xiào chán zhǐ tīnɡ hào yí xié jiē yī 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 [译文]庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，