2016年语文人教版八年级上册18《阿西莫夫短文两篇》（课件3）.pptVIP

科学家怎样证明“撞击说”的？ 沙子 斯石英 超 高压 斯石英 沙子 超 高温 假如是火山爆发，则无法形成斯石英。 假如是火山爆发，则斯石英就会变成沙子。 说明顺序、说明方法、 说明语言、说明角度、中心思想 两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。 说明顺序 说明语言 准确简练 浅显易懂 （1）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。 （2）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。 用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。 （3）即非常纯的沙子。 解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。 （4）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？ 这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃。 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。 由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？ 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。　　 ——左拉 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 原角龙 本文选自《新疆域 》，作者阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。 骨（gé） 遗(hái） 地(qiào) 深（yuān） （tuó）着 岛(yǔ liàn) 两（qī） 潮(xī) 追（sù） （zhě zhòu） （jié）难 鸟（tún）目 蟾chú （y?n）射 （xié）带 1.为什么说恐龙无处不在？ 2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 3.什么是“板块构造”理论？ 4.什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离 成七大洲的过程。 1、恐龙化石无处不有 2、恐龙无法迁 移 板块构造理论 说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 大陆在漂移 发现问题 找出答案 得出结论 南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 说明顺序：逻辑 恐龙灭亡之迷 ？ 6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。 突然天空中出现了一道剌眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散。 恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。 大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死的厄运。 山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。 1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？ 2.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？ （ ）年前 （ ）撞击地球 引起（ ） （ ）遮挡阳光 恐龙于是（ ） （ ）年前 火山爆发期 引起（ ） 恐龙于是（ ） 2.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？ “造成恐龙灭绝的原因不是火山活动， 而应该是撞击。” 证据1： 证据2： 湖北鸿鹄