二年级语文下册 木兰从军2课件 苏教版.pptVIP

江苏教育出版社语文二年级下册 说课课题：木兰从军 青岛经济技术开发区江山路第一小学 郭美 教材 分析 学情分析 教学设计 板书设计 教学模式 课堂评价 资源开发 说课流程 1、本课地位及课程标准的要求 一、教材分析 2、教学目标及重难点 《木兰从军》是苏教版小学语文二年级下册第四单元的最后一篇课文，作者以饱含深情的笔触塑造了一位替父从军、爱国爱家的女英雄形象。第四单元为“亲情篇”，教育学生孝敬父母，关心他人，热爱祖国，这正符合新课标对二年级学生的要求——让学生在学习语言知识，练好语文基本功的同时，潜移默化的接受思想教育. 知识与能力目标（1）、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。掌握两个多音字（2）、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 （1）联系上下文理解词语。 （2）用小组学习法、赛读等形式让学生理解课文 情感、态度与价值观 学习花木兰爱国爱家，英勇善战的优秀品质 本课的教学重点是理解课文内容，感悟木兰的优秀品质。 本课的教学难点是读懂课文，感悟文中字里行间对花木兰 的赞美。 一、创设情境 二、初读课文 三、细读精讲 四、总结全文 三、教学模式 五、拓展延伸 一、创设情境，激趣导入 二、初读课文，整体感知 三、细读精讲，深入理解 四、总结全文，诵读欣赏 四、教学过程 五、拓展延伸， 布置作业 播放动画，板书，质疑 2、识读生字词 1、播放录音，感知大意 1、自读自悟 2、学习第二自然段 3、学习第三自然段 总结板书 听豫剧讲故事 名字 征兵 父亲 胜利 年老多病 女扮男装 将士 朝廷 年龄 战袍 渡燕山 赫赫 jiāng(将来） 将 jiàng (将士） 燕 yān(燕山） yàn（燕子） 那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。 假如你是木兰，亲人劝说你不要去从军，你会怎样说服他们呢？ 　　木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。 　　在多年的征战中，木兰为国立下了赫赫战功。 　　 木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。 木兰是一位（ ）的女英雄。 　　请同学们课外搜集女英雄的资料，开一个小小故事会。