享在剑桥 第四册Pendulum 说课PPT.pptVIP

台州科技职业学院 Unit Three Focus 1 Section 1 The Pendulum 大学英语实用教程 享在剑桥 第三册 教材分析 学情分析 教学目标和教法分析 教学过程分析 4 1 2 3 教学反思 5 1、教材分析 Unit Three Contents Focus 1: Language Skills Section 1: Model Passage Reading Text: The Pendulum Section 2: Listening and Speaking Focus 2: Language Use Section 1: Practical Reading Text: Mary Kay Cosmetics Section 2: Practical Writing Focus 3: Grammar Review Subjunctive Mood(2) 继续 （1）文章体裁：叙事性文章 the regular, boring, tedious and never changed married life the regular, boring, tedious and never changed married life resumed the upside down, completely altered married life 丈夫：John 妻子：Katy 返回 这篇文章语言幽默诙谐，使读者能在作者独特的叙事风格中，在风趣诙谐的语言中体会人生百味，发人深省，可谓英语语言之精华，并具有一定的教育意义，包含着深刻的内涵，实用性强。 学生们会因此话题的趣味性及实用性而感兴趣，故能在学中用，用中学，印象深刻。 （2）文章语言特点 3、教学目标和教法分析 ③情感态度目标 ②语言技能目标 ①语言知识目标 掌握并能熟练运用文中词汇，如： 单词：bid; longing,;provision; resolution; etc. 短语：keep sb. company; etc. 学生通过对课文的理解能在课堂上使用恰当的、地道的语言以及文中的重点单词和词汇的进行语篇概括和感悟。 使学生明白一个道理：恋爱是美好的，但婚姻生活会随着时间的推移变得平淡、乏味。所以在婚姻生活中，夫妻双方都应该懂得珍惜对方，珍惜感情，而不是漠不关心，自私的态度，这样婚姻才会美满。 1 教学目标 2 教学重难点 利用文章所学的词汇与表达方式对文章进行语篇概括和感悟 利用文章所学的词汇与表达方式对文章进行语篇概括和感悟 ③教学辅助 ②教学方法 ①教学思路 教师为主导 学生为主体 质疑为主线 兴趣激发法 问题导引法 指导归纳法 练习巩固法 多媒体演示 录音机 黑板 3 教 法 4、教学过程 入新课(Leading-in) 知新课（Understanding of the Text） 固新课(Consolidation and Conclusion) 1 2 3 一、入新课(Leading-in) 1. 对标题the Pendulum发音掌握及理解 2. 让学生对Pendulum这个单词进行联想(大学生活、家庭生活)，并由此引导到婚姻生活这个话题。 二、知新课(Understanding of the Text) 1. 预习效果检验，问题辅助理解。 2. 初步总结： 要求学生用自己的语言对整篇文章作一个简短的summary。 3. 语言点处理（简单词汇、词组划线，生僻或出现频率较高或用法特殊的词汇词组详细讲解） 三、固新课---归纳总结(Consolidation and Conclusion) 1. Discussion： (1) What do you think of the husband John and the wife Katy? (2) If you were the husband John, what should you do? If you were the wife Katy, what should you do? (3) What does the topic “The Pendulum” hint in this text? (4) What do you think of “the love” and “the married life”? (5) In your opinion, how to treat “the love” and “the married life”? 2. Write a summary of the text on the basi