【金版学案】2014-2015学年高中历史岳麓版必修二课件 第四单元 第19课经济体制改革.ppt

课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 ※关注多元史观 用现代化史观看待社会主义市场经济体制 社会主义就是解放和发展生产力，计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别，二者都是发展生产力的手段。商品经济是社会主义经济发展不可逾越的阶段，社会主义市场经济体制是实现现代化的途径。十一届三中全会后，中国进行改革开放，建立社会主义市场经济体制，使中国经济与世界经济真正接轨，大大加快了中国经济的发展和中国现代化发展的进程。 例4(2013·青州模拟)当今社会是“卡的时代”，人们外出时往往带着购物卡、银联卡、贵宾卡等，而中国20世纪五六十年代是“票的时代”，常常带着粮票、布票、糖票、油票、煤票去购物等。票与卡见证了我国一定历史时期的经济发展，也在一定程度上反映了我国新时期(　　) A．经济体制改革由农村向城市发展 B．分配方式由国家分配向按劳分配转变 C．经济体制由计划经济向市场经济转型 D．经济形态由农业国变成了工业国 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 C 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 本题主要考查新时期经济体制改革的成果。票的时代属于计划经济时代，而卡的时代属于社会主义市场经济时代。社会在进步、时代在发展，都因为经济体制由计划经济向市场经济转型的作用。 解析： 历史?必修2(岳麓版) 第四单元　中国社会主义建设 发展道路的探究 第19课　经济体制改革 课标要求 学习目标 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义 2．讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系 3．了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义 1.识记十一届三中全会的主要内容，分析其意义 2．了解农村和城市国有企业改革的内容及意义 3．了解社会主义市场经济体制建立的过程及意义 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 1．十一届三中全会。 (1)时间：1978年12月。 (2)内容。 ①确立了改革开放、把党的工作重点转移到________方面来的方针。 ②强调在大幅度提高生产力的同时，要多方面地改变同生产力发展不相适应的________和________， 一、农业家庭联产承包责任制 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 经济建设 生产关系　上层建筑 (4)意义：使农民获得了生产和经营的________，极大地调动了农民群众的____________，到1984年，基本解决了农民的温饱问题。 3．乡镇企业。 (1)概念：是指________或个人创办的各类企业。 (2)意义。 ①进一步提高了农民的________。 ②有利于农业的________建设和________的发展。 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 自主权 生产积极性 农村集体 活水平 现代化　 农村经济 【应用思考】1.怎样理解“农村经济体制改革”？ 2．新中国成立以来我国农村生产关系发生了哪四次变化？ 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 提示： 二、国有企业改革 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 1．城市经济体制改革。 (1)开始：1984年通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，城市经济体制改革在全国全面展开。 (2)中心环节：________________。 (3)目标：建立社会主义有计划的________。 增强企业活力 商品经济 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 2．国有企业改革。 (1)目标：建立________________。 (2)意义。 ①增强了企业的________。 ②逐渐形成了一批有实力和活力的________集团。 ③使________大幅度增加。 ④有利于________的稳定和健康发展。 现代企业制度 竞争实力 大企业 国有资产 国民经济 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 新中国成立后农村生产关系的四次变化；土地改革后为农民个体所有制→三大改造后为农民集体所有制→人民公社体制→家庭承包责任制。 提示： 【应用思考】1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼吁。随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指什么？ 课 前 预