高等职业学校特色骨干专业认定细则-银川教育局.docVIP

附件1: 银川市中(高)等职业学校 特色骨干专业认定细则编制说明 一、本“指标体系”按照导向性、整体性、客观性、可测性和简易性原则，选取最能反映中(高)等职业学校特色骨干专业建设水平和特色的主要项目编制而成。对专业建设、师资队伍、设施条件、教育教学、办学效益等指标都提出了具体的要求，适用于我市中(高)等职业学校特色骨干专业的评审。所有指标中，都限于被评审的专业。 二、本“认定细则”设有5个一级指标、13个二级指标，既有基础条件的要求，又有改革创新和质量效益方面的内容。在制定认定细则时，注重定性和定量相结合。整个指标体系按200分计算，评委在规定分值内对每项指标进行打分，总评分达到160分及以上,方可作为市级特色骨干专业的初选对象。 三、除条目中有明确时效说明外，评审时效一律为评审前三学年。 四、自评时由学校填写《银川市中(高)等职业学校特色骨干专业申报表》，按《通知》要求申报。同时，将有关证明材料准备好，并附有本条目自评结果概述和证明材料目录，以备专家组评审。 银川市中(高)等职业学校特色骨干专业认定细则 评估指标 内涵标准 证明资料 评估说明 一级指标 二级指标 A 专业 建设 （25分） A－1 专业 设置 （10分） 申报专业为学校主干专业(2分)，设置经过调研与论证(2分)，开设专业经过审批设置（3分）,与本地经济发展相适应(3分)。 学校中长期发展规划，专业调研、论证报告、专业审批手续 专业设置的科学性、可行性、价值取向，与经济发展的结合度等 A－2 专业 发展 （15分） 专业发展有规划，目标明确(5分)，措施到位(5分) 专业规划与落实材料，专业建设近3年投资明细及发展历史、荣誉 规划的合理性，措施的实效性等 B 师资 队伍 （40分） B－1 师资 结构 （10分） 申报专业的师资数量充足，结构合理，师生比不低于1：20（艺体类1：10）(2分)；文化课、专业课教师达到本科学历(3分)；实习指导教师达到专科学历(3分);高级教师职称占专任教师的15%（2分） 教师名册，包括教师毕业证、职称证等情况，证件复印件 师资队伍数量结构是否达到专业教学需要 B－2 业务 能力 （20分） 1.专业课教师中拥有高级工以上职业资格或中级以上专业技术职称的“双师型”教师比例达60%以上，其中技师以上占20%(6分)；实习指导教师达到大专学历或高级工及以上占50%（4分） 教师资格证、教师与所授专业相关的职业资格证、职称证或技能证复印件 专业课教师和实习指导教师的专业技能水平 2.专业教师能胜任理论、实践一体化教学(5分)；教师具有一定的教科研成果，在同类学校中起学术示范和引领作用或在相关行业有一定影响（5分） 抽测教师教案资料和课堂教学，课题研究成果证明材料、刊物发表的论文和出版的书籍 教师授课与教研教改能力及示范作用 B－3 培养 培训 （10分） 开展全员培训，有长远规划、年度安排(3分),有措施和经费保证(4分),该专业每年至少有两名教师有15天以上的企业培训实践经历（3分） 教师业务培训计划及经费资料，培训取得的证书复印件，到企业实践的证明材料 学校对专业师资培养的重视程度 C 设施 条件 （40分） C－1 校内 设施 （25分） 1.教学设施配套，校内有本专业教学用实验、实训和实习室（工厂、车间），第一、三产业不少于50万，第二产业不少于100万(10分)；设备数量与办学规模相适应，达到安全标准，达到2人一岗，在同类学校中设施先进（5分） 专业实验（实训）、实习设施设备帐册及价值清单，设备管理使用资料 设施数量、质量与专业教学需要的匹配情况 2.电化教学设备先进，具有编制多媒体课件能力(5分)，专业图书或电子资料满足教学、科研和学习需要（5分） 电化教学设施明细、多媒体课件代表作品目录；图书馆专业图书数量及比重 教学辅助设施情况 C－2 校外 设施 （15分） 建有稳定的校外实训基地，有长期协议(7分)，达到安全标准，有管理组织与制度，利用效果好（8分） 校外实训基地名单，双方协议，校外实习（实训）计划、记录等资料 抽查2个校外实训基地实地查看 D 教学 工作 （50分） D－1 教学 管理 （16分） 1.专业教学机构设置合理，制度健全，职能明确(3分)，建立完善的教学管理、考核、评价体系（5分） 教学机构设置情况，教学管理、考核评价规章制度，教学检查、督导、质量评价等材料 教学管理体系建设 2.课程目标（标准）明确（2分），严格执行中等职业学校专业开设教学大纲，教学计划与中等职业学校专业标准及中等职业学校文化课教学大纲相吻合（3分），内容结构安排合理（3分） 本专业教学计划（学年），教学实施方案，课件及部分教案 教学计划的执行与