2017-2018七年级历史上册教学计划.docVIP

20?17?-2?01?8七?年级?历史?上册?教学?计划? ? 一?、指?导思?想：? ? ?以新?教改?的基?本思?路为?指导?；以?《历?史与?社会?课程?标准?》为?依据?；根?据学?部总?体教?学计?划，?结合?本年?级教?学需?要，?创新?课堂?教学?方法?，以?提高?课堂?教学?效率?为前?提，?以学?生终?生发?展为?教育?目标?，落?实学?科教?学任?务，?特拟?定教?学计?划。? ? ?二、?学情?分析?： ? ? 本?年级?共有?学生?61?人，?都是?从小?学升?上初?中的?新生?。从?年龄?结构?方面?看，?学生?的年?龄偏?小，?认知?水平?与小?学生?差别?不大?，在?适应?新的?初中?生活?方面?还要?有一?定的?磨合?期；?从知?识结?构方?面来?看，?刚刚?小学?毕业?知识?结构?比较?单一?，思?维方?式和?接受?能力?还比?较低?，观?察问?题、?分析?问题?的方?式还?比较?简单?；从?学生?的个?体差?异来?看，?不少?学生?来自?非课?改地?区，?也有?不少?学生?的学?习习?惯、?学习?能力?和知?识基?础都?存在?一定?的差?异，?激发?他们?的兴?趣，?提高?他们?学习?的能?力，?也是?教学?的一?个重?要组?成部?分，?特别?对于?起始?年级?来说?显得?尤为?重要?。 ? ? 三?、教?材分?析：? ? ?七年?级《?历史?与社?会》?上册?教材?内容?，主?要以?地理?知识?为主?。从?对社?区的?了解?，到?对地?图的?认识?，再?到对?世界?大洲?大洋?的的?分布?和主?要国?家的?了解?，然?后是?对时?间自?然环?境的?初步?把握?，最?后是?中国?国家?地理?的展?示，?从中?国在?世界?的位?置—?中国?国土?的组?成—?邻国?—地?形类?型—?平原?—山?地—?高原?—盆?地—?河流?—以?及村?落城?镇的?发展?。 ? ? 主?要特?点是?：1?、教?材内?容的?综合?性较?强，?知识?面较?广，?着重?学生?的观?察、?分析?、归?纳、?总结?能力?的训?练。? ? ?2、?培养?学生?素养?，注?意知?识的?有机?整合?，大?胆处?理和?创新?教材?，具?有直?观性?和趣?味性?。 ? ? 四?、教?材的?重难?点：? ? ?重点?：第?二、?三、?四单?元 ? ? 难?点：?比例?尺的?计算?和运?用；?地理?事物?之间?的联?系；?分析?和归?纳地?理事?物的?特点?。 ? ? 五?、预?期目?标：? ? ?1、?所有?学生?对本?学科?产生?浓厚?的兴?趣，?成为?学生?最喜?欢的?课程?之一?； ? ? 2?、课?堂创?新，?高效?，让?每个?学生?学有?所得?； ? ? 3?、培?养学?生热?爱自?然、?保护?环境?的意?识和?亲近?自然?、建?设和?谐社?会的?情感?； ? ? 4?、培?养学?生观?察问?题、?分析?问题?、解?决问?题的?能力?； ? ? 5?、力?争使?本学?科成?为优?质学?科，?学生?成绩?优秀?，不?出现?低分?现象?，培?养高?分层?。 ? ? 六?、实?施措?施：? ? ?1、?掌握?课改?理念?，指?导课?堂教?学，?落实?课改?精神?，创?新课?堂教?学，?向课?堂4?5分?钟要?质量?； ? ? 2?、适?时调?整教?学方?式，?注意?培养?学生?良好?的学?习方?法，?变被?动听?课为?主动?学习?，以?提高?学习?效率?； ? ? 3?、以?学案?教学?为主?，本?期学?案力?争超?过教?案的?三分?之一?，少?讲多?读，?精讲?多练?； ? ? 4?、加?强教?学研?究，?进行?内容?整合?，减?轻学?生负?担；? ? ?5、?辅差?帮困?坚持?不懈?，确?保无?人掉?队。? ? ?6、?自觉?做好?教学?各项?常规?工作?，按?质按?量完?成备?课、?上课?、批?改作?业、?单元?测验?等常?规教?学任?务，?尤其?认真?实施?课堂?目标?教学?法。? ? ?7、?切实?抓好?学科?培优?工作?，通?过会?议、?辅导?、谈?心等?方法?努力?提高?优生?率，?把学?科成?绩跃?上新?台阶?。 ? ? 七?、教?学评?价：? ? ?1、?评价?目标?：学?生能?力是?否提?高；?是否?具有?积极?的情?感、?态度?、价?值观?。 ? ? 2?、评?价方?法：?活动?法、?观察?法、?项目?评价?法、?自评?法 ? ? 要?观察?学生?在学?习活?动中?的表?现，?按期?积极?参与?的程?度和?能力?的体?现作?出评?价。? ? ?八、?教学?进度?与课?时安?排 ? ? 第?一单?元：?生活?在社?区里? 6?课时? ? ?预备?