七年级语文上学期工作总结.docVIP

七年?级语?文上?学期?工作?总结? ? 光?阴似?箭，?日月?如梭?。转?眼，?一个?学期?的教?育教?学工?作已?经结?束了?，本?学 ?期我?担任?七年?级一?班和?七年?级二?班的?语文?教学?工作?。经?过一?个学?期的?努力?，获?取了?很多? 宝?贵的?教学?经验?，也?取得?了较?好的?成绩?。现?将具?体工?作总?结如?下：? ? ?一，?细研?教材?，潜?心制?作导?学稿?。 ?每次?制作?导学?稿，?我都?花费?大量?的时?间和?精力?，认?认真?真钻?研教?材和?教法?，多?方参?阅各?种资?料，?力求? 深?入理?解教?材，?准确?把握?重难?点同?时注?重课?堂教?学效?果，?针对?学生?特点?， ?以愉?快式?教学?为主?，不?搞满?堂灌?，坚?持学?生为?主体?，教?师为?主导?，教?学为?主线?， ?注重?讲练?结合?。在?教学?中注?意抓?住重?点，?突破?难点?。由?于准?备充?分，?教学?效果? 明?显，?学生?易于?接受?。 ? ? 二?，激?发学?习兴?趣，?提高?语文?素养? 语?文是?一门?充满?思想?，充?满人?文精?神，?充满?智慧?的学?科。?在新?课改?的大?背景? 中?，学?生的?自主?学习?，培?养学?生的?创新?能力?，已?成为?教师?关注?的热?点，?讨论?， ?交流?，探?究等?学习?方式?已成?为课?堂的?主流?。我?在语?文课?堂教?学中?，力?求做?到让? 学?生变?得鲜?活，?让学?生学?得兴?致盎?然，?使学?生在?语文?学习?中享?受学?习的?乐趣?， ?从而?发展?学生?的语?文素?养。? ? ?1,?注意?新课?导入?新颖?。 ?兴?趣是?最好?的老?师? 在?教学?中，? .? 我?十分?注重?培养?和激?发学?生的?学习?兴趣?。 ?譬如?，在?导入?新课?，让?学生?一上?课就?能置?身于?一种?轻松?和谐?的环?境氛?围中?，而? 又?不知?不觉?地学?语文?。我?根据?不同?的课?型，?设计?不同?的导?入方?式以?激发?兴趣?， ?设计?悬念?……?引发?设计?，比?起简?单的?讲述?更能?激发?学生?的灵?性，?开启?学生?学习? 之?门。? ? ?2,?培养?积极?探究?习惯?，发?展求?异思?维能?力。? 在?语文?教学?中，?阅读?者对?语言?意义?，语?言情?感，?语言?技巧?的感?悟，?在很?大程?度 ?上与?学生?的生?活经?历，?知识?积累?，认?识能?力，?理解?水平?有关?。为?此，?我在?语文? 教?学中?，构?建语?义的?理解?，体?会，?要引?导学?生仁?者见?仁，?智者?见智?，大?胆，?各 ?抒己?见。?在思?考辩?论中?，教?师穿?针引?线，?巧妙?点拨?，以?促进?学生?在激?烈的?争辩? 中?，在?思维?的碰?撞中?，得?到语?言的?升华?和灵?性的?开发?。教?师应?因势?利导?，让?学 ?生对?问题?充分?思考?后，?学生?根据?已有?的经?验，?知识?的积?累等?发表?不同?的见?解，? 对?有分?歧的?问题?进行?辩论?。通?过辩?论，?让学?生进?一步?认识?了自?然，?懂得?了知?识 ?无穷?的，?再博?学的?人也?会有?所不?知，?体会?学习?是无?止境?的道?理。?这样?的课?，课? 堂?气氛?很活?跃，?其间?，开?放的?课堂?教学?给了?学生?更多?的自?主学?习空?间，?我也?毫 ?不吝?惜地?让学?生去?思考?，争?辩，?真正?让学?生在?学习?中体?验到?了自?我价?值。?这一? 环?节的?设计?，充?分让?学生?表述?自己?对课?文的?理解?和感?悟，?使学?生理?解和?表达?， ?输入?和输?出相?辅相?成，?真正?为学?生的?学习?提供?了广?阔的?舞台?。 ? ? 三?，重?视朗?读，?培养?语感? ? ?1,?利用?周三?课间?语文?早读?课时?间让?学生?大声?朗读?，以?提高?他们?的语?感。? 现?在学?生听?，说?的能?力相?对较?弱，?有的?学生?回答?问题?语言?不连?贯，?他们? 语?言表?达能?力较?差，?这样?也制?约了?他们?的阅?读及?写作?能力?，所?以我?对两?班中?这样?的学?生规?定每?天早?上必?须大?声朗?读 ?20? 分?钟 ?经过?这学?期，? 他?们也?有了?一定?的进?步。? ? ?2,?选择?美文?，让?学生?感悟?理解?。 ?七年?级下?册语?文课?本中?的每?一篇?课文?都是?文质?兼美?的佳?作，? 其?语境?描述?的美? 妙?，语?言运?用的?精妙?，思?想表?达的?深邃?，见?解阐?述的?独到?，都?是引?导学?生感?悟 ?的重?要内?容。?而由?于课?堂教?学时?间的?有限?，课?文中?的精?