九年级历史教师业务工作总结.docVIP

九年?级历?史教?师业?务工?作总?结 ? ?回顾?一学?期的?九年?级历?史教?学，?面对?考查?内容?增加?数倍?、能?力要?求全?面提?升的?形势?，我?知难?而进?，努?力用?最小?的负?担帮?助学?生获?取最?好的?成绩?。反?思一?学期?的教?学工?作，?一些?做法?已成?为我?们值?得珍?存的?宝贵?经验?，当?然也?还有?不少?需要?改进?的地?方。? ? ?先说?几点?成功?的经?验 ? ? 1?、坚?持减?负增?效的?原则?，提?高课?堂教?学效?率。? ? ?一学?期历?史教?学，?我们?两位?历史?老师?形成?一个?重要?的共?识，?那就?是：?努力?地不?让历?史学?习成?为学?生的?负担?，而?是千?方百?计让?学生?爱学?历史?、学?好历?史。?这一?学期?，我?们基?本没?有布?置过?笔头?的家?庭作?业，?基本?没有?占用?过除?学校?安排?的教?学时?间以?外的?时间?补课?。我?们总?是全?力以?赴把?握好?每一?个4?5分?钟，?通过?充分?提高?课堂?教学?效率?，减?轻学?生课?后的?负担?。 ? ? 2?、集?体备?课、?科学?安排?，顺?利完?成复?习计?划。? ? ?一学?期的?教学?复习?工作?能顺?利完?成，?有赖?于我?们对?每一?个教?学复?习阶?段需?要做?什么?、怎?么做?、要?达到?怎样?的目?标等?问题?形成?比较?明确?的计?划。?两位?老师?虽然?分头?教学?，但?目标?一致?、方?法一?致，?采用?的复?习提?纲、?复习?卷等?都是?集体?备课?的结?果，?凝聚?了两?个老?师的?智慧?、增?强了?科学?性。? ? ?3、?深入?研究?教材?和考?试说?明，?准确?把握?历史?的主?干知?识，?编制?了系?统复?习提?纲。? ? ?利用?各种?机会?研究?教材?、探?讨教?学中?遇到?的问?题；?先后?数次?研讨?考试?说明?，深?入领?会考?试说?明中?知识?点为?什么?这样?选择?编排?、能?力要?求的?具体?内涵?是什?么、?例题?中透?露出?哪些?命题?信息?。在?此基?础上?，按?照学?习专?题对?考点?重新?整合?，编?制了?11?张系?统的?复习?提纲?，对?每个?专题?配以?相应?的精?选习?题。?这样?在复?习中?做到?了讲?、看?、读?、练?的有?机整?合，?每课?一个?专题?，课?堂效?率大?大提?高。?复习?提纲?得到?学生?欢迎?，尤?其是?中外?对照?的大?事年?表更?被不?少学?生视?为“?法宝?”。? ? ?4、?科学?复习?，把?握习?题的?各个?环节?，注?重练?习效?率。? ? ?在复?习阶?段要?减负?，就?是要?避免?题海?战，?努力?让学?生做?有用?的题?，学?会做?题的?方法?。我?们在?复习?中努?力把?握习?题的?各个?环节?：选?编、?练习?、批?阅、?讲评?、改?正。?每份?练习?卷都?是在?教师?大量?查阅?各种?资料?的基?础上?精选?精编?而成?的。?每份?练习?我们?都尽?量让?学生?利用?课堂?时间?完成?，避?免课?后抄?袭作?业的?现象?，实?现练?习的?价值?和作?用。?每次?练习?教师?都认?真批?阅，?都要?求学?生认?真改?正，?真正?弄懂?每个?题是?怎么?做的?。我?们十?分重?视每?一张?练习?的讲?评，?决不?就题?讲题?，而?是深?入探?讨题?目中?的有?效信?息有?哪些?、应?该怎?么解?决、?还能?怎样?变化?，使?学生?真正?掌握?解题?方法?。初?三历?史教?学工?作总?结5?、搞?好补?差工?作，?采用?新的?方式?提高?补差?效率?。集?中补?差强?化工?作中?，我?们充?分利?用多?媒体?设备?，让?习题?得到?直观?呈现?，习?题练?习、?方法?指导?有机?结合?，取?得了?较好?效果?。 ? ? 今?后的?工作?中改?进的?地方? ? ?1、?早学?习的?东西?遗忘?多，?因此?在复?习过?程中?要更?加重?视安?排好?对八?年级?中国?近现?代史?的系?统有?效复?习。? ? ?2、?从七?年级?开始?就要?在日?常教?学中?重视?培养?提高?学生?在历?史学?科上?的理?解和?表达?能力?。 ? ? 以?上这?些总?结可?能还?不全?面，?欢迎?批评?指正?。 ? ? - 3 -