中学语文上学期工作总结.docVIP

中学?语文?上学?期工?作总?结 ? ?经过?一个?学期?的新?可标?的实?施，?我们?感受?到了?这是?全新?的课?程理?念，?新型?的学?习方?式，?崭新?的评?价标?准，?现在?我就?谈谈?实施?新课?标过?程中?的具?体做?法和?体会?。 ? ? 一?、 ?转变?教师?角色?、创?设平?等和?谐的?教学?氛围? ? ?教师?的转?变是?推行?新课?程标?准的?前提?。要?彻底?改变?旧的?教学?模式?和学?习方?式，?首先?要转?换教?师的?角色?。教?师不?再只?是知?识的?传播?者，?而应?是拥?有现?代教?育观?念、?善于?合作?的的?探究?者，?良好?探究?氛围?的创?造者?，学?生探?究活?动的?观察?者和?服务?者，?学生?才是?教学?活动?中的?主体?。打?个比?方，?过去?，学?生手?中都?拿着?待点?燃的?火把?，等?着老?师给?自己?火种?；当?今的?时代?，应?该是?老师?与学?生都?执有?燃烧?的火?把，?老师?的任?务是?引导?众多?的火?把一?起放?出光?和热?。学?生对?教材?也有?自己?的理?解和?把握?，教?师对?此应?积极?鼓励?，多?方引?导，?使课?堂成?为学?生发?表个?人见?解、?展现?自我?风采?的舞?台，?唯有?如此?，才?能创?建和?谐平?等的?氛围?。为?此，?我们?研究?教学?方法?，从?中发?现问?题，?共同?提高?，创?设出?更适?合学?生发?展的?教学?模式?，走?进学?生心?灵。?让学?生体?会到?成功?的喜?悦、?思考?的价?值，?老师?也感?受到?师生?和谐?交流?的乐?趣，?这种?和谐?的氛?围在?我们?的课?堂上?随时?可见?，真?正做?到了?把课?堂还?给学?生。?在这?样和?谐的?氛围?中，?学生?们感?到了?学习?的乐?趣。? ? ?二、? 改?变独?立竞?争，?构建?自?主、?合作?、探?究?的教?育模?式 ? ? 自?主、?合作?、探?究的?学习?方式?是现?代教?育理?论所?倡导?的。?学生?在教?师的?引导?下自?主地?活动?，协?调的?合作?，积?极主?动的?探究?知识?发生?、发?展的?过程?，不?仅符?合学?生的?认识?规律?，也?有利?于学?生主?动探?究，?有利?于团?结、?合作?、勇?于创?新的?精神?发展?。?自主?即?主动?学习?，主?动地?在语?文实?践中?丰富?人文?素质?，主?动接?受外?界刺?激，?对新?的知?识信?息进?行加?工、?理解?，由?此构?建新?知识?的意?义。?探究?性的?学习?，就?是要?求学?生把?人生?、自?然与?社会?作为?研究?的对?象，?质疑?问难?，深?入研?究并?解决?问题?。自?主地?进行?探究?性学?习，?是培?养学?生主?动探?究，?勇于?创新?的途?径。?我们?在教?学实?践中?引导?学生?主动?地进?行探?究式?学习?，课?堂教?学中?，老?师讲?授的?时间?和内?容大?大减?少，?老师?只是?起一?个引?导、?点拨?的作?用，?让学?生成?为课?堂的?主人?，更?重要?的是?让学?生成?为知?识的?探究?者和?发现?者。?课堂?上我?们力?求做?到：?问题?由学?生提?出，?思路?由学?生探?索，?方法?由学?生寻?找，?意义?由学?生概?括，?难点?由学?生突?破，?习作?由学?生点?评。?课堂?上可?以畅?所欲?言，?让学?生真?正成?为课?堂学?习的?主人?。如?赏析?课文?时，?我们?常常?设计?这么?一个?环节?：本?课中?你喜?欢哪?一个?段落?，谈?一谈?为什?么？?无论?学生?从语?言、?修辞?、写?作方?法哪?个方?面谈?出自?己的?理解?，我?们都?给予?肯定?。如?在讲?《行?道树?》一?文时?，出?乎我?的预?料，?学生?大多?喜欢?第二?、三?、五?自然?段，?有的?喜欢?语言?的优?美，?有的?欣赏?行道?树的?无私?，有?的喜?欢段?落中?富于?哲理?的句?子。?学生?回答?完了?，我?的教?学目?标也?实现?了。?在学?习每?一课?前，?我们?让学?生自?主确?立学?习目?标，?自主?搜集?资料?，然?后让?学生?在课?堂上?展示?自己?搜集?的成?果。?如在?讲《?化石?吟》?一文?时，?同学?们在?课堂?上展?示了?丰富?的材?料，?有的?从因?特网?上下?载了?精美?的图?片；?有的?从书?籍中?摘抄?了有?关的?内容?；有?的同?学将?从网?上下?载的?配有?旁白?介绍?的各?种化?石资?料，?通过?多媒?体栩?栩如?生的?介绍?给同?学们?。这?样一?来，?课文?中提?到的?恐龙?、猛?犸在?学生?的眼?中就?不再?陌生?，更?有利?于学?生理?解课?文的?内涵?。这?种自?主学?习的?方法?，激?发了?学生?的主?体意