测系大修我校本研修情况的调研报告.docVIP

PAGE PAGE 1 基于我校校本研修情况的调研报告 一、我校校本研修的现状 目前我校开展的校本研修主要以新课程为导向，从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发，紧紧围绕学校新课程实施的问题，有目的、有计划、有组织地开展校本研修，已经呈现出可喜的变化，并建立相应的教研管理制度，定期组织各种形式的研讨活动。2007年建校以来我校教师已主动承担国家、省、市、县多个课题，仅2012年就承担38个课题，期中国家级课题两个。教师们开始关注和发现自己教学中的问题，主动寻求专业人员的支持，在他们的指导下学习观课、评课的方法，学习反思自己的教学行为，还有的教师开始自觉地阅读教育理论及相关领域的书籍，以拓宽自己的视野。实践证明，通过开展校本研修，教师的教育理念有了转变，教育教学能力、教育科研能力得到了提高。而且学校领导也把教师培训、校本研修作为学校提高教师专业素质的基本活动，投入大量的财力，提供较好的研修资源。 二、我校在推动校本研修的方法和措施以及产生了实际效果? 1、随着社会发展和技术更新，绝大多数教师都形成了自觉获取信息、开阔视野的习惯。教师们虽然每天都在接触新事物，在工作中研究新问题，并能自觉将收获加以整理、提升，尽管部分教师尚未形成整理、提升的习惯，但在教研活动中有很的教师不仅能听取同事发表的意见，愿意在教研活动中提出解决问题的设想，“表达自己的做法”，而“质疑别人的经验和做法”