2015-2016学年八年级语文上册20《落日的幻觉》课件 新人教版.pptVIP

* 落日的幻觉 黄天祥 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——唐 王维 学习目标： 1、掌握本课的生字词，能说出作者的基本情况。 2、分析本文的文体特征，找出落日的幻觉的成因。 3、总结本文的说明顺序。找出文中的说明方法并能说出其作用。 幻觉　　吟咏　　绮丽　　绚丽　　殷红　　变化多端 日薄西山，气息奄奄　　 夕阳无限好，只是近黄昏　　 读准字音并解释词语 预习检测 幻（huàn)觉： 吟咏（yínyǒng)： 绮（qǐ）丽: 绚(xuàn)丽： 殷（yān)红: 变化多端： 颜色美丽，多用来形容风景。 视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。 有节奏地诵读诗文。 带黑的红色。 变化多种多样。端，方面、项目。 殷(yǐn)殷 殷(yīn)勤 灿烂美丽。 自学指导一 本文主要说明人们对太阳产生的一错觉，请同学们仔细阅读课文，参照课后作业表一，找出幻觉的本质是什么? 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大 根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序 自学检测一 理清文章结构： 第一部分 （1~3）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。 第二部分（4~7）：全文的重点，阐述各种日落现象背后的科学道理。 现象 本质 逻辑顺序 自学指导二 我们在之前对说明文已学习过，请同学们回顾一下我们学过的说明文常用的说明顺序和说明方法。（时间、空间、逻辑）（诠释定义分列打，举例作比摹状画） *