基于CDIO理念下的化工原理课程项目探索.pdfVIP

工窀哮 素 2010年第3期(总第113期) 基 于 CDIO 理念下 的化工原理 课程项 目探索 姚运金，徐菲菲 (合肥工业大学 化工学院，安徽 合肥 230009) [摘要]根据CDIO国际化教学工程教育模式及其能力大纲，针对当前化工原理课程的教学现状，我们在 教学中开设了自选开放型课程项 目，并对 自选开放型课程项 目进行了规划和实验性实施。新型课程项 目受到学生的欢迎并取得了预定的效果。 [关键词]化工原理；CDIO；课程项 目；改革 LayoutandPracticeofNewCourseProjectBasedontheCDIO SyllabusintheTeachingofPrincipleofChemicalEngineering YaoYunjin，XuFeifei Abstract：ThenewoptionalcourseprojecthasbeenputforwardandlaidoutaccordingtotheCDIOsylla— bustosolvesomeproblemsexitinginthecurrentteachingofPrincipleofChemicalEngineering．Itiswel— cornedbystudentswhileputtingintopractice．Inaddition，thepreconcertgoalshavebeenacquiredal— thoughthecourseprojectstillneedimprovementinsomeissues． Keywords：Machinesandmechanismstheory；CDIO；Courseproject；Reform CDIO教育理念是近年来的国际工程教育改 养、全面实施 以及检验测评的 12条标准。它包括 革的最新成果，是一种全新的教育模式。CDIO 工程教育的背景环境，课程计划的设计与实施、学 教育模式代表了Conceiving(构思)-Designing(设 生的学习经验和能力、教师的工程实践和教学能 计)一Implementing(实现)一Operating(运作)。它 力、学习方法、实验条件以及评价标准。_1 以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学 为了实现CDIO理念与我国的实际工程教育 生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式 情况相结合，我国现有的专业培养方案和专业基 学习工程。CD10培养大纲将工程毕业生的能力 础课程教学模式必须加以调整和改革 。化工原理 分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工 是化工类以及相关专业的一门主干课程，主要讲 程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方 述比较重要且常用的单元操作的基本原理、工艺 式使学生在这四个层面达到预定 目标。更为重要 计算、典型设备的结构、操作性能和设备设计、选 的是CD10系统地提出了具有可操作性的能力培 型等内容。化工原理属于工程学科，它是基础理 [作者简介]姚运金(1976一)，男，讲师，博士。 基于CDIO理念下的化工原理课程项 目探索 35 论课向工程专业课过度 的桥梁，是解决生产 问题 导和教育工作，注重从典型实例的剖析中提炼出 的基石，建立工程观点，培养工程思维和解决工程 若干重要的工程观点。学生工程能力的培养不仅 实际 问题 的能力是本课程 的最终 目的。[2]而 在于对工业生产的了解、积累经验 ，更需要掌握工 CDIO理念就是提出培养工程能力的具体的实施